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他一气之下，真想不实习了。管他呢？学校又能怎样？实习表可以让别校实习的同学帮忙盖个印，写鉴定对于他这个中文系的大学生来说还不是小菜一碟吗。别太过于夸大，只要适当的点评几句就可以了。他甚至已经幸灾乐祸地看到老师为给（2）班同学带课而忙的不可开交，甚至看到校领导为寻找新的带课老师而着急，哼哼，让他们忙去吧。
那……那学生怎么办，学生能适应走马灯似的老师带课吗？他感觉自己已经和（2）班学生融为一个整体了，情感的纽带已使他把高一（2）班学生的利益摆在了最前列。
今天，你可以躲，那以后工作了呢？还往哪儿躲。总不能象法海一样躲进蟹壳里去吧！实习不就是增进对社会的了解吗？实习不就是让你尝试承担责任吗？你不是还想进一中吗？你不是希望有个良师益友吗？还是先忍了吧！面对如此多的现实与未来的利益，他真困惑了。
他眼前又现出了李燕那个瘦弱的小脸，这无疑对她又是一个打击，说她的作文是抄的，说她写不出那么好的文章，会把她辛辛苦苦建立起来的自信心击得粉碎。可无论怎样，《秋心》送省刊已没有希望了。选上去的最后一篇是徐老师力鉴上去的她班的作文。
他不知道此时电视里正在转播这田径比赛，挤在一起的几个人，占据着有利的位子，除了向前冲，还必须挤着，撞开其它的选手。
项东陷入了沉思，躺在床上，瞪着顶棚 ，久久不动，旧报纸糊的顶棚已有点发黄。
蓦的，心里闪过一道光，他的眼睛亮了。对，报纸，报社，就把这篇文章寄到报社去。事不宜迟，他迅速坐起，拧亮台灯，铺开稿纸，写了起来……他把文章寄给地区报社的大个刘，并付上自己一份短笺，简要介绍了李燕的情况。他确实想在这儿给李燕一个补偿，一丝安慰。虽然他项东本身并没什么错。
长时间在黑夜里摸索而见不到一星亮光的人是极易消沉的。相反，黑夜里的一点点灯光或许能引一个人走很长一段路，或许能在一个人心里燃烧一生、光亮一生呢。
项东已为李燕的事做出了努力，这件事对项东内心的打击是明显的。但在工作中他又必须振作精神，你拉长个驴脸给谁看，谁又会在乎你呢？最终的结果可能还是伤及自己。
宋老师私下里也劝慰项东，生气——是拿别人的过失、偏见来惩罚自己，犯不着。王真也曾说过，一个人成绩的获得，80％靠人事关系，20％靠专业知识，许多大学生一踏入工作岗位，不是专业不过硬，而是人事关系处理不好，从而影响事业进一步发展。有智商缺情商肯定受伤。退一步海阔天空，忍耐和等待往往是最好的选择。
“有智商缺情商肯定受伤”真是精辟，项东也在努力调整自己的心绪，他自认确实没有什么资格在别人前显示自己的不满？如果你没有什么靠山，那就老老实实地做人，谁也不得罪；如果你不能做到谁也不得罪，因为你不得罪人，人家会欺侮你。那就让自己变得强大。如果自己不够强大，那就积蓄力量，逐渐强大，即使有了即将强大起来的潜力或趋势，同样无人敢小觑。如果自己没有强大起来的能力，那就只能忍气吞声了。
项东更疯狂的查资料，备课。他对自己的教学生活进行一个规划，希望能在专业上得到更多的人的认可 。
项东打完开水，正拎着壶上楼，迎面碰到郑光廷，郑老师摇摇头说：“怎么老见你们打水，倒垃圾，不是有人值日吗？又不给你报酬。”毕竟是自己的学生，郑光廷对他的情况了如指掌
项东打趣道：“这样我实习完了，屋子脏了，垃圾没倒，没开水了的时候他们就会想到我。”
郑光廷禁不住笑了。
代课已两个月了，项东也曾想过报酬。但他并不打算去要，他知道有些事是可以力争，有些事是不值得去争。正如他的父亲所说：当别人主动给你报酬时你才有价值，当你向别人讨取报酬时，你就变得不怎么值钱。这话或许不十分正确，却非常符合项东此时心理。
宋文曾向他透露过，去年王真做胃部切除手术时，不能上课。学校临时聘请了外校教师，每月要给人六百多元，甚至超出了部分正常教师的工资。项东若不来，学校肯定只能高薪聘请教师。
为项东报酬的事，同组的许多老师都公开的在办公室说应该给项东报酬，说项东已不是简单意义上的实习，而是承担着一个正式老师的教学任务，在教学工作中认认真真，一丝不苟，虚心求教。但不过是嘴上说说而已，并没有人真正出头向领导反映，宋老师曾怂恿温明跟学校反映，结果不得而知。
“喂，项东！”正骑车往家赶的项东听到了一声吆喝，扭头一看，马路旁的小卖店边站着王萌李芾，还有几个看样子是职高的学生，比普通高中的学生显得有个性，头发一律较长，并且用发胶固定的颇有形，只是这种发型还夹带着不同的颜色。项东下了车，王萌说这是我们班的几个学生，请我们喝可乐呢，又转向学生打趣说这是我们未来的教育家项老师，几个学生嘻嘻哈哈笑了起来，叫了声：“项老师。”王萌递了罐可乐，项东接住说：“你请客。”“不，他们。”王萌指了指那几个学生。项东忙说不太好吧。虽然几罐可乐没几个钱，但……
那几个学生先说了，项老师，别客气，这客该我们请。
“王老师经常这么压迫你们吗？”
“没，没有，是这么回事。”
原来，这几个职高学生也确实脑瓜灵活，自上次王萌李芾让他们进行市场调查之后。这几个学生一直比较关注服装市场，每周都去市场上调查，他们看到快到年关，本县小商品一向以价廉物美闻名附近。周围县城、乡镇都到本县小商品批发市场进货，于是几人看准了服装，可他们也没有太多的本钱，但本乡本土他们信息较为灵通。主动找到几家小服装厂，跟厂家谈好最低价钱，各种服装样品准备几件，在市场上叫卖，让人看好了样式，如果需要的多，两个人骑上摩托车到厂家，把一人押在厂家提货，货卖出去，赚些差价，钱到手再去厂家提人。虽然有些辛苦，可是不会压住本钱。一个周末两天四个人赚了三百多块。这几个学生压抑不住内心的兴奋。说市场调查是王老师李老师先发起，没有那时的市场调查，就没有他们的今天。非要请客。
项东忍不住乐了，说行啊！培养了一批小倒爷。不过今天不能和你们多聊，我外甥女在家等我让我给她讲讲作文， ……
回到家，外甥女已到家了，坐在椅子上发呆。一见项东像见了救星似的说：小舅，今天同学给我讲了一个故事，我没有听懂。我是不是太笨了。
项东忙问：什么故事？
“同学讲：有个老师问，花园里有许多的花儿，有蜜蜂采蜜，有蝴蝶在花间飞舞，充满了生气。生气是什么意思？有个同学答，蜜蜂看见蝴蝶也在花儿上采蜜，所以很生气。结果得到了批评。我没想明白为什么不对呀？”项东看着外甥女的憨态，忍不住也乐了。
元旦快到了，学校里早就有过节的气氛了，因为办公室里，源源不断的会从全国各地飞来各式各样的明信片，带着各种祝福，语文组里除项东外，每人都收到一些，这些都是曾经从高中走出去的大学生们，为了表达对老师曾经呕心沥血付出的感激，小小的纸片中表达着各种祝福，承载了学生对老师的理解，承载了师生曾经的前嫌尽释，老师们接到后会有着一点点满足，似乎再调皮的学生只要还记得老师，就是他们最大的安慰。
元旦前一天，零星的飘了些小雪花，到中午时慢慢停了，只是天还阴着，并且越阴，天色越暗，远远的天空似乎还有着雷声，到下午上课时，突然大雪纷纷飘下，似乎是对中午暂停的不满，不仅要补偿刚才没连续下来的雪，还要成倍的补上，大雪纷纷扬扬，很快得漫天交织着雪片，随着风在空中翻卷。从教学楼看办公楼就已经白茫茫的模糊一片了，天地联成一个银装的世界。这是今年的第一场雪，整个县城都变得素洁干净，空气中弥漫的是喜庆，也为全城人带来了喜庆的气氛。毕竟有雪才是个像样的冬天
学校里照例是要开新年联欢晚会的，这是学生半年来的圣筵，也是学生一个展现自己文艺特长的空间。尤其是一些淘气的男学生，在众多女生面前展示的一个机会。班里的同学老早就开始准备了。这个夜晚是属于学生的，完全是由学生自己组织的。当然，任课老师也都接到了学生的邀请。
项东到班里的时候，晚会已经拉开帷幕。项东一露面，学生就把他拉了进去，不出所料，学生表演节目到一半时，就开始让老师出节目了。这时学生再也不像平时那么规矩，大家一起起哄，让唱歌的，让跳舞的都有。项东也知道，这种场合躲是不合时宜的。也是老师与大家联络感情的一种方式。几个老师互相一推脱，这个责任自然就落到年轻的项东身上，项东也是有备而来，于是拿出一盒的街舞的音乐磁带，只此一下，项东就成了学生的偶像了，随着街舞的曲子的播放，动作舒展大方，项东的动作，主要放在柔姿，动物模拟等不太大的动作，浑身的206块骨骼仿佛都在动，每一块都独立存在的动，又共同构成和谐优美的动作。他放弃了一些翻滚的动作，他感觉那些动作在学生面前表演有些放不开。观看的人也越来越多，别班的学生也挤了进来。窗户边上也爬上了人。高一（2）班的学生兴奋的不停介绍：这是我们的语文老师。刘勇，柳青堵在门里起哄说，卖票了，卖票了。门票五元一位，五元一位了。其实项东的街舞水平和李芾比起来还有一定的�