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第二章:给你的态度投保(2)
那么你对把垃圾倒进你头脑中的人会怎么做呢?你对那些禁锢你的能力,跑来告诉你你不可 能做好那件事的人会怎样反应呢?对于那些说你的产品、你的协会、你的教会、国家、家庭 、你的上司以及学校的坏话的人,你又会采取什么行动呢?你会怎样对待那些向你的大脑倾 倒消极的垃圾的人?很可能你只是笑一笑,说:“没关系,这不会真正地伤害到我。把垃 圾倒进来不会使我感到困扰。”让我来告诉你,朋友,在这一点上你实在错得太离谱了。如 果你把垃圾倒进去,那么你的大脑产生出来的也是垃圾。对你大脑倾倒垃圾的人比把垃圾倒 在你地板上的人对你的危害性要大得多。 每一个进入你头脑中的想法都会有一定程度的影响。例如,一次对于普通感冒的调查不论是 在感冒的起因还是治愈上都几乎没有得出什么可靠的数据。但是,它却证明了如果你情绪低 落、沮丧,那么你极易得感冒。“腐朽的思想”确实会引起不良后果,不是吗? 另一方面,就像诺曼·文森特·皮尔博士多年来一直在说的:“积极的思想会产生积极的 效果。”1969年,索克城的查理·瑞特得了癌症,他的一个肾必须被摘除;3个月过后仪器又在 他 的两个肺里发现了恶性肿瘤。但是由于身体上的原因,查理不可能再接受手术治疗了,因此 梅奥诊所的医生问他是否愿意试用一种还在试验中的药。因为没有什么能再失去了,反而可 能会赢得又一次生命,于是查理同意试一试。这种特殊的药物只对年龄在60岁以上的人起作用, 它的有效率只占病例的10%。但它对查理起到了治疗效果。他继续生活了6年,最后死于 心脏病。尸体被解剖后没有迹像表明他曾经得过癌症。梅奥诊所的医生后来发现,服这种药 起 疗效的癌症患者有两个共同之处:他们全都有活下去的极大愿望,而且他们全都相信这种药能 治愈他们。 这是荒谬的 我一直对于那种认为进入我们头脑中的东西有不同价值而又没有不同影响的矛盾想法感到很 惊奇。所有一本正经的学生都毫无异议地认为教育很重要。他们不断地学习以证明教育的价值,他们用自己作例子提出无法驳倒的证据。他们证明你所学的东西— —你放进头脑中的东西确实是有影响的——积极的影响。具有讽刺意味的是,许多这样的人 激烈地争论,认为我们不该担心那些肮脏的色情文学印刷出来传播或在电视上播映,因为这 些输入你头脑中的材料不太可能对你产生影响。我希望你同意我的观点,即:这种想法有点 矛盾。显然,你可以从书本上、广播里、电视上获得信息,这些信息可能会激励你向更高层 次发展,也可能会对你的动机、道德产生消极的负面影响。 1992年美国军医局局长在两年的调查研究之后,拿出证据证明在播映的暴力形象与反社会行 为之间存在着明确的联系。斯坦福大学的艾伯特·本德拉博土与威斯康星大学的伦纳德·伯 克威兹博土也进行了调查研究,证明观看过暴力影片的人的暴力行为要比没有看过这类影片的 人多1倍。暴力影像的传播会使任何人都更具有侵略性。尤其是儿童,他们具有更大的可塑 性,因而在这些传媒面前就显得更没有抵抗力。根据伯克威兹博士的调查表明:观看性影片 的人将来在很大程度上会在这方面更加活跃主动。由于一般的美国青少年在高中毕业前花在 看电视上的时间几乎有15万个小时,那么他所看到的东西对他的想法,甚至是行为将会 产生决定性的影响。 种植消极——收获消极 不幸的是,由于我们周围消极的环境影响,多数人总是期待最坏的事情发生,在这一点上他 们很少失望。这儿有一个例子:明天早晨当你汇报工作的时候,假设你看到桌上放着一张便 条,你的老板在上面写着:“你一到马上就来见我。”你走向他的办公室,但是他的秘书 拦住了你,并解释说他正在打长途电话,还要过几分钟才能见你,要你等一下。现在这些想 法开始进入你的头脑中:“我不知道他想做什么,难道他看见我昨天提前离开了吗?或者 是他知道了我和琼在职员面前吵架的事?还是……?”这些想法一个又一个不停地闪过。这显 然是真的,我们种了一粒消极的种子,而很快我们就有了个消极的“大丰收”。 让我给你再举一个例子:小约翰放学回家拿着老师的一个便条——建议和家长谈一谈。你最先 想到的是:发生了什么事情吗?或许你会问,这一次,他又干了什么?很遗憾我们总是把这么 多消极的思想放进自己的头脑中,因为不论你在自己的头脑中放了什么,产生出来的仍然是 这些东西。这就像住在特拉华朔威尔明顿市的特里萨·琼妮的故事一样。她得了严重的肾脏  '返回目录'  书包 网 。 想看书来
第二章:给你的态度投保(3)
传染病,必须做手术摘除一个肾,手术也已安排好时间。医生在给她打了麻药让她睡着之后 ,做了最后一次检查,发现没必要做手术。医生就没有摘除她的肾,但是当她醒来后,她所 说的第一句话是:“噢,我的背……噢,我真疼……噢,太难受了……噢,太疼了。”当 人们告诉特里萨并没有做手术时,她感到有点尴尬。很显然,当她睡着时她设想自己醒来后 会很痛,而她确实这样做了。在她的头脑中,她所感受到的痛苦如同手术已经进行过一样真