—4卷，*的《法兰西内战》，列宁的《国家与革命》以及《*主义哲学基本原理》《中国共产党党史》和《中国共产党章程》等一些书籍。从这些书籍中我汲取了大量的关于科学社会主义和中国共产党的许多知识，使我深深认识到社会主义必然战胜资本主义并确立起来的历史规律，并经常同那些反马列主义毛泽东思想，违反社会发展规律和对社会主义有偏见的人作斗争，坚持捍卫科学社会主义的正确真理，并且帮助他们纠正自己的偏见，不做历史车轮的阻挡者。
马列主义是以事实为依据，运用实事求是的方法，全面地正确地揭示出了人类社会的发展历史，并为人类通往这个社会指明了正确的道路。中国共产党是坚持社会主义的政党，是坚持实事求是的政党，是国际范围内社会主义阵容的坚强柱石。中国共产党领导人民发展社会主义*，健全社会主义法制，巩固人民*专政。中国共产党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。中国共产党在领导群众为实现共产主义理想而奋斗的全部过程中，始终同人民同甘共苦，保持密切联系，在自己的工作中实行群众路线。一切为了群众，一切依靠群众。中国共产党主要是政治，思想和组织的领导。
我坚决承认党的纲领和章程，愿意加入党组织并积极工作，执行党的决议，按期交纳党费。我一定全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生。我一定认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的基本知识和党的路线方针政策和决议，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，绝不假公济私，损公肥私。坚决遵守党的章程，并时时刻刻以它来约束自己。从现在起，在自己的行动中都以一个共产党员的标准来出现，时时警告自己，在实实际行动中要起到党员的带头模范作用。
因此，为了维护人民的利益，为了巩固社会主义祖国的建设成就，为了在全世界范围内实现社会主义和共产主义，我，一个中国共产党的接班人，要求加入中国共产党，愿意服从党的一切指挥，听从党的领导。
我希望能够早日加入到党的行列中来。并遵守党的纪律：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，旅行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
校党总支，无论您是否接纳我，我一定在此后的各项工作中以一个党员的身份出现，多为人民谋福利，争取早日能加入这渴望已久的组织……中国共产党。
此致
敬礼
二年级学生：韩聃
附：为了表明我对中国共产党的拥护，对社会主义社会必然代替资本主义社会的历史必然趋势，我花了很大功夫手抄了《世纪行》即《四项基本原则纵横谈〈电视政论片解说词〉》。
共同语言多了，课余间隙谈的内容也相应增加了不少，可以说是无话不谈。当然，我们的心中依然还是以学习为重。毕竟我出来，为的就是这个。倘若因非智力因素而未能考上学，肯定是无颜见江东父老！
可是，人啊，在感受到孤独时，有一点温暖送过来，便自觉不自觉地想掘取更多的火热。那是一种被压抑的感情，一旦爆发，似火山一样，势不可挡，也无力可阻。主要的还是从内心感激她对我的劝告和安慰，使自己不至于陷入那种寂寞的荒凉中。本来在这地方，没多少人可认识，平时虽也和其它的同学玩耍，也有几个能合得来，毕竟，能如她这般的体贴，只此一人，感受不一样。
出于对她的完全信任和自己当初说的话，便把自己的日记本送给她看。那上面好多都是刚来时的苦闷而又孤单的日子。学习任务不似今日这般繁重。有句话说得好，苦闷的时候，写日记，也是笔下生风，文章不仅长而且也详尽地描写了和叔叔之间的冲突、矛盾，感情上也很细腻。同时也反映出我是为了学习，如何去化解而最终失败的努力，以及由此而使我几乎变了模样，几乎把自己封闭起来。
试想，一个正处于青春期的少女看到同样青春少男的日记，会是什么滋味？肯定会去寻找对方的内心秘密。从内心现实上来说，这是节外生枝的开始。如果当时都理智地回避，哪怕是一个也好，单木不成林，一个巴掌拍不响，就不会有以后的故事。感情上的沟通，才会有更多的共同语言。
在还我日记时，她说你写的东西简直就是一部小说，故事情节衔接的很紧，也很生动。不愧是文学社的人，出口就是不一样。本来么，人世间的好多事情，记录下来，全是小说，有差别而已。
回去后，我打开日记，发现她在上面写了一句英文：“After this lesson ；I said ‘put your heart into learning！”
看样子她也明白因为和叔叔之间的关系紧张而影响学习。真是细心的体慰。
当天的日记里，我只写了一句话，就是把她写的那句照搬下来，以示信心。也确实有股超凡的勇气。在以后的学习中，使我得以专心。应该说也有好处。
我也并没有很明确给她看什么目的，只是有种感恩图报的思想，至于考虑以后发生的事，根本不可能。
本来这一年多，成绩稳步上升。大家也都看在眼里。老师们夸我实干，有希望。自己也信心百倍地要拿着喜报回家去，并且有时还做着美梦。对她，只求平平淡淡地度过这一年紧张的冲刺生活。都是冲着一个目标而去，谁也不希望“坏菜”。我也担心，不能和她太亲近。也害怕万一。许多大有希望的学生在此摔过跟头。我也亲眼见过的。
再说无风不起浪。现代人善变，倘果如其它人所言，岂不坏了大事。毕竟，咱远道而来，也不大关心此种什物。一切都是凭感觉！再者听说，她们那地方来的女孩，差不多一样的。咱也没去专门调查，心里总是不想太靠近。学习这个重担使人不能太分心。鱼与熊掌是不可兼得。相处一块儿总是令人赏心悦目，感觉上是一种似有若无的缥缈。
我心里想，既然想提高人生观，就必须知道她的现状如何。这也是越滑越远的标志之一。为的是学习，如何又节外生枝来这一套。是不是超越了当初的愿望。其实年轻人在一块儿谈理想人生也是一件好事，但相对于两个青年男女来说，就有可能出格了。这一切凭嘴说也是无可知晓的。很多事情都需要有依据才对。而内心的表达方式往往是通过日记来体现的。再说有的东西是不能说出口。
但她并没有专门的日记本，是一本什么都写的杂记。她说她基本上不写，兴趣来了，就来一下。那内容也没多大意义，完全是表面的东西，抄来的，或者什么别的，没有对人对事的感受。自然不得而知。好多也是观察性的，数量也不多。你想，什么东西多了，都可理个头绪。这么一点点杂乱的，如何知晓。况且对她的基本情况很不了解，我一向不喜欢去打听别人的底细，只要现在真正的行，好，就好了。对于把自己当做朋友的人，向来是直言不讳的。
当时我就看出了她的一些弱点，也明白地摊开。她很是吃惊。回教室后给了我两张纸条“你的目光像剑、似箭，直刺我的胸膛，压得我抬不起头来。我只有迎上去，那是虚伪的话，那么从现在起，不再虚伪。这其中含有自卑的成份。这向来是我不敢正视自己的原因。我软弱得不敢承认自己，只是把它抛开，晕头干另一见事。我会很珍惜的，珍惜你的每一点教诲，每一次指点。待我真正认识自己，才坦然地面对你。”也许她是出于实情吧，不乏有恭维的口气，很实在，发自内心。
另一张则是伟人的画像，照着历史书话画的，挺像像。还说“我很是敬畏他们，只能画成如此。以后慢慢的了解，我相信会画得更好！”意思不言而喻了，伟大的友谊我们在小学就学过。后来我把自己辛辛苦苦抄下来的《世纪行》解说词送给她，还有一本《大地的儿子——周恩来的故事》，这是我特意邮购的。小时候读过，很有启发意义。看看伟人的足迹，我们也会高尚起来。为的就是让她从中领悟到需要的东西，树立科学的人生观、世界观。
这其间的一些事，也极为平常，我们认为的。其它一些人则指指点点的，全然不顾，“走自己的路，让别人去说吧！”被人误解是很可怕的。
一天中呆在一块儿的时间总是很长。课间活动，打打羽毛球什么的，总是我俩，别人搀和不了，也不好意思，除非是特别要好的朋友。
吃饭的时候一到，同学们都去打饭，我俩则在教室里多呆一会儿，空荡荡的教室，满是书香，配上我们的笑声、歌声，别是一番滋味。甚至有时轻轻哼着五音不全的歌，如《恋曲1990》“乌溜溜的黑眼珠和你的双眼，怎么也难忘记你容颜的转变。轻飘飘的旧时光，就这么溜走，转头回去看看时已匆匆数年。黑漆漆的故枕边是你的温柔，醒来时的清晨里是我的哀愁。或*日太阳西下倦鸟已归时，你将已经踏上旧时的归途。人生难得再次寻觅相知的伴侣，生命终究难舍蓝蓝的碧云天。……轰隆隆的雷雨声在我的窗前，怎么也难忘记你离去的转变。孤单单的身影后是你的笑脸，永远无怨的是我的双眼。”
以及《水中花》“凄风冷雨中多少繁华如梦，曾经万紫千红，随风飘落。蓦然回首中，欢笑宛如烟云，似水年华溜走，不留影踪。我看见水中的花朵，强要留住一抹红，奈何辗转在风中，不再有往日的颜色。……感怀飘零的花朵，尘世中无从寄托，你那风吹雨打也沉默，仿佛是�