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王老师顿时脸色大变。
苏文尴尬地看了看王老师，冲楼上叫道：“燕习！”
燕习并没有停下来，只是小声地回道：“我赶时间。”
王老师气道：“这学生怎么都这样！”寻见远处操场上一个自己班上的学生正在踢球，当即大声叫道：“王园！过来帮我搬一下书。”
王园见她气色不对，立即放下足球，跑了过来，帮她将书搬上五楼的办公室。
蚊子搬完书，回到教室休息。不久，一个同学从外面冲进来，大声叫道：“特大新闻！特大新闻！小绵羊发威了，想看的人赶快去看，以后可没这个机会啦！”
一个可怕的声音随后响起：“猴子，你乱叫什么？没见到大家都在学习吗？”
猴子不满地说道：“大姐头，现在可是休息时间。你不想看小绵羊发威的样子吗？”
大姐头说道：“无聊！要看你自己去看，别在班里大呼小叫的，影响别人。”
猴子说道：“了不起呀你！不叫就不叫，我告诉别班的同学去。”说完，跑出了教室。
教室里马上安静下来。可是，没过多久，猴子又跑了回来，在教室门口叫道：“小绵羊对战大灰狼，想看的快来呀！”叫完，立即跑得没影了。
蚊子一听，好奇心大起，见大姐头跑去观战，赶紧跟上。办公室门口围了不少人，他们都兴致勃勃地看着里面有趣的争论。
小绵羊说道：“王威，不管你怎样狡辩，你的这种教育方法只能毒害学生，我不认同你。”
大灰狼说道：“你已经丧失了一个老师的立场，你只是站在自私的立场来说话，这种话是没有任何意义的。难道就因为我的学生没有帮你搬书，你就可以如此武断地否定我所有的教育方法吗？如果你一直以这种自私的论调来批驳我的观点，那么我无需和你争论，也无需得到你的认同。”
小绵羊静了静，说道：“好！现在我们撇开这件事，我问你什么是伟人？”
大灰狼笑道：“连这个问题都不知道，你还想表达自己的观点吗？”
小绵羊说道：“好！我换个问题，你觉得你班里的学生，哪个人是伟人？”
大灰狼说道：“愚蠢的问题。我班里的学生个个都是伟人。”
小绵羊说道：“我问你？伟人是连自己的衣服都洗不了，却整天空想着造福人类吗？伟人是将最不愿做的小事推给别人，却整天幻想着做成大事之后的虚荣吗？伟人是将全部精力投入自己的欲望，却不理睬社会的需要吗？伟人是只知道不停学习工作，却不看结果的吗？伟人是张口闭口都是为理想而死，却忍受不了一点点委屈吗？伟人是只学到容易学会的缺点，却逃避不容易学会的优点吗？你所宣扬的伟人，在你的学生中得不到任何体现，他们只会模仿到伟人的表面形式，却无法领悟伟人的本质。你这种宗教式的教育虽然获得了成绩，却毒害了学生。”
大灰狼说道：“人类的发展靠的是创新，是超越，不是因循守旧，故步自封。我所教给我的学生的是广阔的思想，是自由的意志。我把最好的人类形态展现给他们，把人类的极限展现给他们，我教给他们的是一颗伟人的心，并非是伟人的形式。他们各自根据自己对伟人的理解，做出各种各样的尝试，尽管有许多不足，但是至少他们都在尝试。你说我的教育是宗教式的教育，这种说法不对，他们都是凭着自己的意志在拼命地学习，并不是我在给他们灌输学习的思想。”
小绵羊说道：“自己的意志？这么小的孩子会有自己的意志吗？他们现在懂的只是模仿，只是简单的是非。你教给他们这些不懂的东西，只能沦为宗教式的形式主义。教师的责任是引导孩子走上正确的道路，而不是让他们自由地步上歧途。伟人是一步一步走出来的，不是一步登天想出来的。现在不教给他们最基本的生存的知识，却教给他们空泛的牺牲主义。这样教出来的学生只会脱离实际，脱离社会，能独立生存就不错了，怎么可能做出大的成就。创新是很重要，可是创新不是凭空创造出来的，而是在旧的基础上创造出来的。没有守旧，怎能创新。没有旧的世界为基础，怎能创造出新的世界。”
大灰狼说道：“你这种机械的科学观，用在社会生产上会有一定的成效，用在教育上却只会培养出一群书呆子。什么是创造？就是从无到有。没有定理就做不了题，没有公理就做不了事，没有真理就做不了人，这样的人除了守旧之外还能创新吗？他们已经没有创造的心了，须知这些定理公理真理都是人创造出来的，人类从无知中创造了知识，用它帮助我们实践，而不是指导我们实践。实践的主体是人，而不是真理。”
小绵羊说道：“你已经陷入唯心主义的论调中了。你的伟人不是实际存在的伟人，而只是被你用来叛逆客观现实的挡箭牌。世界是唯物的！”
大灰狼说道：“世界包罗万千，哪里来的唯物？你不要随便给世界扣帽子呀！这是没有说服力的。”
小绵羊说道：“正是因为世界唯物，所以它才能包罗万千。这是一个绝对的真理，怎么会没有说服力呢？”
大灰狼无奈地一笑，想了想，眼珠子一转，计上心头，说道：“看来再争论下去也是无意义的。不如我们两个班举行一场竞赛，谁赢了谁就是对的，如何？”
小绵羊说道：“用强权来决定真理，还真是一个唯心主义者的本性。”
大灰狼笑道：“是用实践来检验真理。一切用结果说话，竞赛题目由你来定。”
小绵羊想了想，说道：“如果我赢了，你会改变自己的教育方法吗？”
大灰狼认真地说道：“这次竞赛纯粹只是为了辨别真伪，不设赌注。我只将我最好的教给我的学生，这就是我的教育信念。如果你不赞同我的教育方法，可以向学校反映。如果学校也认同你的观点，我愿意直面任何制裁，但我的教育信念绝对不会改变。”
小绵羊看了看他，点头说道：“这次竞赛虽然不能改变你的教育方法，却可以改变一些学生的错误观点。”
大灰狼笑道：“好！我等你的竞赛题目。”
此时，一旁观战的猴子忽然叫道：“光比赛有什么意思，要加彩头才刺激！”
大灰狼板起脸，斥道：“凑什么热闹，回去学习。”
猴子做了一个鬼脸，说道：“我才不怕你呢！大灰狼，你这次输定了。”
大灰狼说道：“是吗？这次比赛算你一份。”
猴子说道：“开玩笑！我可不行！”
小绵羊说道：“孙亮同学说的也对，不如我们加点彩头。”
众学生说道：“对呀！有了彩头，大家才会认真竞赛。”
大灰狼见民意难违，眼珠子一转，笑道：“也好。如果我输了，就让你亲一下；如果你输了，你也可以让我亲你一下。如何？”
小绵羊脸色一沉，一群学生替她骂道：“卑鄙！无耻！狡猾！下流！我鄙视你！我憎恶你……”
小绵羊见大灰狼似乎没有信心，想了想，说道：“如果你输了，就交给我的学生发落；如果我输了，就交给你的学生发落。如何？”
一群学生叫道：“噢！王老师万岁！”
第四章 生存试炼
更新时间2012726 5：13：58 字数：6476
有一个国王，身患重病，临终前，他将三个王子叫道床边，说道：“现在时局动乱，国家间纷争不止，战乱不休。我一生尽心竭力，方才保有这一国之地。你们年纪轻轻，阅历浅薄，恐怕难以立足于世。北方蛮荒之地，有一个王者试练之地。如果你们三人中有谁可以通过试练，拔出王者之剑，那么就让他继承王位，其他二人尽心辅佐，当可保家族不灭，国家不亡。如果你们都不能通过试练，就让糊涂公爵承担王位，你们不可心中不服，自取灭亡。”
三个王子商量一番，无法统一意见，各自行动。大王子二十五岁，武勇过人。他选了一匹宝马，穿上一身铠甲，单枪匹马前往试练之地。二王子二十二岁，机智过人。他选了八个才能卓越的部下，考虑到沿途可能遇到的各种危险，备齐各种必需的物资，启程前往试练之地。三王子一十八岁，毫无所长，不知如何行动。他首先去请教糊涂公爵，获得了一些建议；然后又去请教一些贵族，获得了一些支持；之后又去请教几位智者，获得了一些道理；最后，他带着四个亲近的随从，前往试练之地。
大王子一路上打败了不少怪兽，来到天使山。山体上，一条长长的台阶从山脚一直延伸到山顶，一座雄伟的山门屹立在云雾笼罩的山峰。大王子登上山峰，进入山门。半空中，一个天使在光芒中出现，说道：“勇敢的探索者呀！你需要什么吗？”大王子想了想，说道：“我需要一把万能之剑。”天使从天际召来一把万能之剑，交给他。大王子收下万能之剑，踏上试练之路。不久，他来到一座迷宫，七弯八拐地走了一阵，进入一个死胡同。大王子冷冷地看了看挡路的石墙，毫不犹豫地拔出万能之剑，一路劈斩过去，很快就找到了出口。出口旁，有一棵巨大的枯树，树下躺着一只奄奄一息的巨鹰。大王子轻蔑地看了一眼，昂首挺胸地大步走过。之后，他来到恶狼谷，这里住着一千只恶狼，捕杀一切从此经过的活物。它们发现了大王子，立即蜂拥而上。大王子冷冷地看了看面目狰狞的狼群，毫不犹豫地拔出万能之剑，一路杀出恶狼谷。之后，他来到牦牛山，这里住着一万头狂野的牦牛，驱杀一切闯入它们地盘的活物。大王子好不思索地拔出万能之剑，安全地杀出牦牛山，最终抵达神剑峰。一把长达三十多米的巨剑插在峰顶的平台之上，俯视众生，震慑环宇。大王子围着巨剑走了几圈，想了想，拔出万能之剑。可是万能之剑一经拔出，立即化作一片流光，汇入巨剑之中，消失不见了。大王子心虚地看了看巨剑，尝试了几种办法，最终放弃。
大王子离开后，二王子一路上避开不少怪兽，也来到了天使山。他带着部下登上山峰，进入山门。天使说道：“勇敢的探索者呀！你需要什么吗？”二王子想了�