这个小学校，在写琳的眼里，胜过心目中对伊甸园的期望。
因为只有她一个美术老师，来自大山的深处的各个年级孩子，被安排组成一个大班，在一起上美术课。
有一个问题是，教素描，很多孩子买不起铅笔和画纸。他们破旧的书包，是母亲用经年的蓝色土布做成。有的孩子天还没亮，背着沉重的书，在山里走了几个小时，才能到这学校里来。很多现实表明，他们的家庭贫困得超出写琳的想像。
但是，每个孩子都不放弃求知的渴望。在写琳简单地画出一幅幅素描图案时，孩子们都睁大了好奇的双眼，惊叹着：“啊！老师画得好像！”这一幕令写琳感动的同时，又心疼不已。
她见到傅峥，叫住他。
“自贡市里有大点的绘画用品店吗？”
“有啊。”他挠挠头，她想干吗？
“给孩子们买些画画用的铅笔和画纸吧。现在教课都是我讲，他们手里都没有东西。”
他又挠挠头，这是个难题哦。学校可没有这个预算。
“校长不会同意的。”
她从牛仔裤里掏出了500块。“我出钱买。”这个主意，灵感来自他的旱冰鞋之举。
他直摇头，“你工资才600块。。。。。。”
她当然不能告诉他，她有好多钱呢。
“没事，就当我送大家的礼物。”
傅峥觉得她身上的谜团又多了一层。但他不想那么多，因为她去自贡，倒是给他提供了保护她随行的机会。
拥有了绘画用具的孩子们，兴奋地笑脸通红。每个人都谢谢梅老师。
写琳突然感觉到了钱的可爱价值。而这之前，她从来没有在乎过钱，也不知道钱这样花，是可以买来这么多人的快乐的。
她的包包里，还有一万多块。但更秘密的金库，是那张信用卡。她粗略地算过，那卡里至少有80万英镑，合成人民币，是1200多万！身边所有的人，应该都不会想到她是个超级富婆吧。但是想起那钱的来历，令她不悦：实事求是的说，那是她两年的卖身收入。现在，出价的那个人可能已经把这个卡取消了吧。
已经快一个月了，弗龙迪现在怎样？他还是在找她吗？还是终于认清了她不可能爱上他的事实，认命放弃了？也许，他和特雷沙已经有了新生活的开始。还有儿子克赛迪，想到他，她的心里闪过一丝不舍，但，他会好好爱他的不是吗？
她离开时不敢留下只字片语。但直到此刻她才想到：当时应该给弗龙迪留下一些话，一些想法。至少要让这个苦恋她的英国男人了解到她真正的内心世界。在法律上她还不曾在离婚协议上签字，而他现在也还是她的丈夫，只不过，是被她遗弃了。
但是，他毕竟给了她一个完整的家。这个家里，甚至有她的至亲骨肉。
冷静下来想，她也会有一丝后悔。如果留在他身边，至少现在这样的情况下，整个村子人的贫困问题都将会被解决。他很有钱，不是吗？
但是时过境迁，那已是不可能的事了。
他现在一定恨透了自己。
她不知道，弗龙迪没有经历任何她设想的事。
澳洲幅员辽阔，苏兰费和手下的人与澳洲的官方人员联手，从南澳的阿德莱德至西北部的达尔文，地毯式查找。但一个多月过去了，还没有她的消息，令弗龙迪焦急万分。象她这样的外国人在澳洲，要生存，一定会要找工作。而且，以她的能力，一定会进一些大型公司。可是，这些大城市、大企业为何都不见她的踪影？
他百思不得其解，死死盯住澳洲的电子地图，将每个城市都放大、再放大。但地图上怎会出现她的身影？
赛雷拿来一份文件，“先生，是关于夫人的信用卡，银行问是否需要冻结？”
“为什么要冻结？”他立即不悦。他查过记录，她走时没有取过卡里的一分钱，这么长时间了，身无分文将如何生活？此时他的心里充满了——她失去他一直以来的照顾，将面临一无所有生活的担心。
“是这样，”赛雷将此事决定换个说法，最近弗龙迪的情绪明显阴晴不定，他可不想此时惹他发怒，于是小心翼翼地解释，“夫人的卡挂在您的金卡名下。原来的划款协议已到期，现在，银行问是否继续从您的账户上划款至夫人名下，另外，银行还问划款额度是否要做变更？”
弗龙迪沉思几秒，“不变更。”又补充一句，“不，将划款额提高一倍。”她现在已经是独自面对外面的世界了，他希望她能用上他的这笔钱。
赛雷立即记下。
“同时，通知银行：一旦卡里金额有变动，立即查出取款人的相关信息，第一时间知会我！”
他看向窗外渐沉的暮色。他与她已共同生活了两年。这两年，他霸道地将她护在自己的羽翼之下，割断了她与平民世界的一切联系。名为保护，实际上，剥夺了她在现实生活中获取生活经验的权利。他现在最担心的，就是写琳秉持一向的单纯心理，到了外面这可怕的世界，如何才能自我保护不受伤害？
Sillin，他唤着她的名字，情深得令心已破碎。我想给你我的整个世界，今生共同享受不尽的财富和权利，愿为你挡风遮雨，期盼与你共度一生。我爱着你，也疯狂地伤害着你；感动着你，也让你在去留之间犹豫不决。而你，曾经是爱我的，不是吗？我从你的眼里，你的身体里，感受到的温暖，是如此刻骨铭心，这一生都无法忘记。可为何，你还要逃离我身边？
难道自由对你来说，这么重要吗？你明明爱我，但仍不肯为了这份爱，接受我的生活方式么？我所要给你的，都是别的女人梦寐以求的一切，为何你对它们却如此不屑。还是因为我曾经伤害你、剥夺了你的自由？但是，如果你肯真心爱我，我不但会给你你的自由，甚至我的自由都给你，都一起给你。。。。。。
卧室里还留有她的馨香，满柜子的衣服证明她曾经在此生活过。枕上还有她掉落的黑发，金色的漆木柜上有放她照片的像架，她坐在梳妆台前梳理一头黑发，别上镶钻的发夹；柔软的睡衣搭放在靠背椅的高靠背上；床下放着她最爱穿的丝织拖鞋。。。。。。他回忆着她纤细白嫩的脚穿着它踢嗒踢嗒地走过床前；回忆起她踢掉被子，露出的姣美身段；做恶梦害怕时紧紧地缩在他怀里，微微发抖；欢爱时的声声娇喘。。。。。。所有的一切都告诉他：她是令他深爱，让他作为一个男人，被心爱的女人需要，感到人生尚有快乐，而又有意义的生命源泉——
不！不能再想下去了。
想起的任何一幕，都无疑是在未愈的伤口上撒盐。而她除了带走了她自己，对她曾经喜欢的任何东西，件件都给他留下。
他走出门，交代艾德林：女佣打扫时要保持所有物品的原状。这个卧室不再允许任何人进去。
而他从现在起，将无法再睡在那张充斥着悲伤回忆的床上。
这个房间里现存的一切，都在提醒他：她曾来过，但最终又因不愿要他而离开。除了引出他时刻的伤心外，没有任何别的意义。
他也要离开他们曾经共同的家，到伦敦去。
第二十三章 爱在发芽1
第二十三章爱在发芽
傅峥经常观察她的教学方式，觉得真是不可思议，特别得超出他任何曾经的想像。
比如，她教绘画就是以鼓励个性为主。任何一个孩子画出来的涂鸦作品，在她眼里都视同专业杰作。非但给一个极高的分数，而且还引导孩子继续画出自己的独特风格。
她带来的这种前卫的教学气氛，不仅给孩子在绘画上有影响，而她特立独行的一些人生观，通过不带任何压力的教学过程，已潜移默化地影响了孩子们对人生的认识。
其他教课的老师已感觉到了。
教6年级语文的裴老师，有一天点名让一个女学生回答问题，“于丽丽，你说说，自尊，自负两个词的意思有什么区别？”
女孩子答得非常流利，“自尊，是褒义词；自负是贬义词。”
裴老师暗暗说好，点头示意：“接着说。”
那女孩子接着说，“过度自尊就是自负了，一个人，必须有自尊，但不可以太自负。一个自负的人，反而会让别人看不到他自尊。自负，还会伤害别人，伤害别人以后，也就不会得到别人的尊重。。。。。。”
等等，等等，裴老师做手势制止她往下说，“你都跟谁学的这些？”这滔滔不绝的语气简直令人难以置信，是出自一个之前很腼腆、木讷的乡村小女学生之口。
旁边的小男生抢着说，“是梅老师教的。”
裴老师不由得变了脸，这个梅老师，教画，还教到她的语文课里来了。
那段话的确是写琳说的，那天教画人头像素描，自然地画出了一个霸道男人的神色。
那张脸无疑是与弗龙迪有关的。
想到他，她不由得想起了自负这个词。
她对着一群小孩子高谈阔论，“人有很多种表情，表情来自于每个人自己的心里，但却会被其他人看在眼里。画画的时候，如果想画出别人的表情，一定要用心去观察。比如，现在这个人的表情就是自负的。”
“自尊是褒义的，自负是贬义的。但是一个人过度自尊就会自负了。人，必须有自尊，但不可以太自负。一个自负的人，反而会让别人看不到他自尊。自负，还会伤害别人，伤害别人以后，也就不会得到别人的尊重。。。。。。”
傅峥听到了下课后裴老师的抱怨，说实话，对他来说，他觉得没什么。
乡村的孩子接触到一个大城市来的老师，接受不一样的前卫人生观，是一件很有意义的事。但是裴老师很小心眼，她向傅峥抱怨，“这以后语文怎么教啊？问学生问个问题，她回答得比我知道的还多。现在这班小孩子，天天梅老师长，梅老师短，都不怎么把我们放在眼里了。她要是什么都能教，就都让她教好了。”
“嗨，”傅峥觉得她太小肚鸡肠，但身为同事，说话也不能太过分，“她也就是跟孩子们聊几句，没什么大不了的。”
“我看不是，”办公室坐着的另外几个老师都凑过来加入讨论，“傅老师，这梅老师以前是在哪个学校教书的？感觉她教学水平不一般诶。”
“哦？�