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〃当然，你们不要把考试看得过分严重，成绩好坏是小事，重要的是你们掌握了没有。你们在复习上要有所偏重，你的体育再好，也进不了体育学院。〃贾教授说。
〃可是，体育不达标准，要补考，什么时候及格了，才能通过。你永远不及格，就永远要补考。〃体育教员说。
〃不懂得文艺理论你算什么艺术家？从第一章背到第二十三章。〃
〃四十位哲学家的生平及主要观点与十位自然科学哲学家的主要科学成就及基本哲学思想，这就是我们的考试内容。〃
〃背下所有不规则动词。〃
〃连［上鼓下登］字都不认识，你们还算什么大学生？［有去二横］字当什么讲？〃
。。。。。。
晚上，阳台上又多了几个穿〃三点式〃的姑娘，都在练剑术和拳术。
〃背剑术比背谱子还难。〃
〃难多了。〃
〃我刚发现我是进了体育学院。〃
〃不，是北大文科。〃
〃经济学院。〃
〃气…贯…丹…田。〃
阳台下传来嗒嗒的脚步声和呼哧呼哧的喘息。
〃八千米的长跑，跑死他们。〃〃猫〃探头看着下面围着楼绕圈子的男生。
〃喂，［有去二横］字是什么意思？〃一个男生抬起头冲她喊。
〃喵〃〃猫〃尖叫一声把身子缩回去。
〃他们太累了。〃金教授温和地说。
〃可我们作曲系历来就是很累的，否则还叫什么作曲系？英国皇家音乐学院今年根本没有作曲系本科生，就是因为太累。〃贾教授骄傲地说。
〃那一定要考了？〃金教授无可奈何地问。
〃一定要考。而且还要严格。〃贾教授从眼镜后面盯着金教授。
金教授召集了他的全体学生上大课：〃要看你们的真本事了。不要用钢琴，当场写出一首三部结构的作品，关于动机的展开，你们要去多分析诸如肖邦舒曼之类的作品，不要走远了，不要照你们平时的方式写，尤其是你们！〃他指指孟野和森森，〃至于和声…〃
〃功能圈。〃〃懵懂〃接了一句。
〃功能圈？〃金教授问。
〃功能圈。〃〃猫〃说。
〃噢，对，功能圈吧。〃
八
真的考试来了，恐慌也就变成了平静。一声不响的平静。所有的人都懒得多说一句话，低着头匆匆地走路，脑子飞快地转动。
〃噢！什么时候完呀？〃〃猫〃在快进考场前伸了个懒腰。
石白赶快捂住耳朵，转过身去。
视唱练耳的考试被一个音乐系的男高音搅了。听写已经考了两小时，和弦都听完了，只剩下最后一条长长的有临时离调的三声部复调，这道题占分最多。这是全体考生最最紧张的时候。可这时，隔壁声乐系教室的门打开了，放出来一个刚考完语文的男高音。他痛痛快快地唱了一句很高很高的〃妈…〃。这下，作曲系教室里就有好几个人耳朵随着这声〃妈〃走调了。再也想不起刚才教师在琴上弹的是什么调，再也想不起标准音。甚至有人把这声〃妈〃也算成了最高声部。
大家希望有哪科教员突然病倒或者是家里着火什么的。结果有个语文教员真让车撞了，但语文考试并没停止，而且换了个更厉害的监考官。为了缓和气氛学校决定拖延考试期，把每科考试的间隔再拉长一点，可这么越拖延，大家越紧张。越紧张，就越希望考试索性快点来临，哪怕在一天里全考完，全不及格也行。准备复习用的小卡片上写满了各科的复习题，已经背得串了行。〃懵懂〃在艺术理论考卷上写道：〃有：没有。〃
小个子手上的腱鞘炎鼓包又大了。他弹琴的时候总让人以为他手背上有个核桃。他一边弹一边吸冷气，一边弹一边骂娘。终于到了钢琴考试那天，他飞快地弹完肖邦的左手练习曲，这曲子正是那只有腱鞘炎的手当主力。弹完以后，他趴在琴上就不起来了。等考官哄他退场时，他一出门就跑到声乐系的视唱练耳考场外，大声唱了一个〃妈…〃。
李鸣在民族戏曲考场上，刚摇头晃脑地唱完：〃李白斗酒。。。。。。酒中仙。。。。。。〃没等老师点头，他就匆匆跑到操场上，冲着体育老师大叫：〃来吧，八千米！〃于是气喘吁吁地围着楼绕圈子。体育老师还算好说话，天天拿着跑表和剑等在操场上，任何人只有时间就可随时参加考试。
终于只剩作曲考试一关了。还有一天的时间，可全体作曲系的人都不再去琴房，躺在床上一声不出。只有石白终于跳起来，跑进琴房，砰地关上门，开始分析作品。
〃谁能让这整个一天都变成黑夜？〃李鸣在被窝里问。
〃能〃马力爬起来，把一床毯子用钉子钉在窗户上。
〃唉呀，天永远不亮就好了。〃小个子高兴地叫。
可第二天早晨铃声一响，所有人都迅速跳下床，连早饭都顾不上吃，就跑进琴房，几乎毫无头绪地在那儿分析作品。等考试的铃声一响，〃猫〃的牙齿已经发出哒哒的颤音。〃懵懂〃过来把她搂在怀里，贾教授见了很奇怪，〃她发烧了吗？〃。
〃我也发烧了。〃〃懵懂〃的牙也抖起来。
空白的五线纸一拿在手上，李鸣觉得精力集中得全分散了，怎么也不能思考。有张纸上写着五个动机，你可以任意挑一个发展成一首三部结构的作品。他把每一个动机全发展了，可看每一个都不顺眼。他想谨慎行事，可耳朵里全是拥挤的噪音，无论哪个和声都听起来不顺耳。任何一个和弦都可能是错的，谁知道对的标准是什么？他硬着头皮挑了一个动机写下去，写着写着就进了一个混沌的圈套。一个反功能的圈套。他不顾一切地想把功能扭过来，但脑子里却是一团糟。功能圈。功能圈。他想。有人开始抽烟了。他急得直想上厕所。关键在于不知道对错，根本不知道对错。写着写着，他脑袋里开始出现了一个长音，一个总是不变音高，高得不能再高的长音。这长音抹掉了他一系列的构思，他赶也赶不走，抽烟的人越来越多。他把它横着写了八遍，竖着又写了八遍。抽烟的人咳嗽起来。突然他在一瞬间看透了什么他妈的对错。根本无所谓对错，反正你永远也无法让贾教授说对，这样一想，他就心花怒放，浑身轻松，跑到厕所里痛痛快快地撒了一泡尿。
考试一直进行到晚上八点钟，大家才陆陆续续交了卷。这一天除了上厕所、吃饭，谁也没出考场，更不许把作品带出去，以防用琴校对。好歹算是结束了，尤其是谱面写得漂亮的，看着还很得意。
贾教授站在那儿收谱子。一边收谱子，一边通知要走的人：〃明天八点准时还到这儿来。〃
〃干什么？〃
〃再考一次。〃
九
第二天的考试内容是歌曲作曲。〃懵懂〃一拿到歌词，就失去了全部勇气。那上面写着：〃青山绿水小村庄，革命精神大发扬，条条渠水绕山间，金光大道直向前。〃并且有好几段。她不知道这到底算是民谣还是诗词，到底用大调还是用小调，到底写着民歌还是宣传歌曲或艺术歌曲？而且还要求配上钢琴伴奏，她看着歌词先发了两个小时的呆，然后写了十种方案，全都难听得要了人的命。
〃这是什么东西呀？〃一直到晚上，她还拿着那十种方案发呆，〃这是个什么破东西呀？！〃
〃别叫，怎么啦？〃马力走过来。
〃这十首歌是谁写的？〃
〃这不是你写的吗？〃
〃我一辈子也不可能写出这样的破玩意儿。〃
〃不是你写的是谁写的？〃
〃我不可能写出这首歌词。不是我。〃
〃为什么？〃
〃噢，我写不出来，写不出来！〃
〃唉呀，女的就是不行，啧啧。〃石白不耐烦地跺着脚。
这时考场上已经没几个人了。连贾教授都困得不得不回去睡觉了。临走时他留下话，不写完不许出这屋子，但时间不限。
〃你这首写得挺好，把这儿改成这样就行。〃马力看看〃懵懂〃的谱子。
〃为什么？〃
〃告诉你这么改你就这么改。〃
〃为什么？〃
已经夜里十点钟了，一股凉意从窗外扑来。〃懵懂〃向马力要了一根烟。
〃我不明白为什么要这么改？〃
她把烟点着，看着那十种方案发呆。石白已经走到钢琴旁弹起来了，苍白的脸显得更瘦削，看上去虚弱不堪。〃懵懂〃冲他大叫：〃别弹琴！别弹琴！〃
石白瞪了她一眼。
〃懵懂〃凑过去看他的谱子，除了歌词，那上面还标着各种石白的文字注解，使谱子看上去象篇带音符的散文：〃优美如歌，好象看到一缕青烟从村庄飘起。。。。。。呵，祖国的山河多么壮丽。。。。。。如醉如痴、意志坚定地。。。。。。〃
〃你写作文哪？！〃〃懵懂〃冲他大喊了一句。
石白瞪了她一眼，把耳朵堵上了。
〃懵懂〃用双手在钢琴上使劲一按。然后又跑到马力那儿叫起来：〃我为什么要那么改？〃
〃你干脆回去睡觉吧。〃
〃为什么？〃
马力把自己的谱子写好了，把兜里的烟全掏出来留给〃懵懂〃。
〃懵懂〃并不抽烟，她把烟一根接一根地点燃。看着它们一根一根地消耗，然后闭着眼睛把十种方案每种抽出一句凑成一首歌，配上钢琴伴奏。那是首哪句和哪句都没关系，横竖全没关系的曲子。她毫不客气地让人声跨了三个八度，精心设计了一个谁弹起来都会痛苦不堪的钢琴伴奏。第二天早晨五点钟，她把谱子交给石白，石白还坐在钢琴旁，研究自己的文字注解是否有光彩。然后她把铅笔、橡皮、尺子和余下的谱纸统统从窗户中扔出去了。
这是个空气清新的早晨，阳光已经柔和地照在她那张发青的脸上，她想让自己精神起来，可就是不行。她使劲揉眼睛，按太阳穴，太阳穴两边就象有两个铅砣在夹击她。她觉得满脑子都是那十种方案赶也赶不走，并且随便一凑就又是一首蹩脚的旋律。她只好开始跑步，想把它们甩开。但没跑几步，她就睡着了。一下子跪在地上，然后就趴在那儿进入梦乡，直到天又重新黑下来，作曲系课堂里传来放得很响的迪斯科音乐。
十
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