急诊抢救，人命关天，所有的急诊人员必须立即赶到，这是作为急诊人员必备的素质。陈灵二话没说要了辆出租车向医院的方向奔去。
坐在车里，她才猛然想起，叶子还在上课。她急忙给少华拨电话，电话通了，可是没有人接听，陈灵的头上闷出了汗。叶子还小，上课的地方离家里挺远，一个女孩一个人夜半深更是无法自己回去的。陈灵心里着急。可是，急救这是谁都不能推卸的，况且她是护士长，她必须到。她还得通知科室其他休息的护士，这是她的责任和义务。
她又继续拨打科室其他护士的电话。小李的通了，小刘的通了，小红的也通了，……陈灵稍微松了口气。这时电话铃响了，是少华打来的：“喂！什么事？来了个急诊病人，我正要上手术，手机刚刚没有在身上。你在哪里？急诊室好像来了大批病人。”
“是呀！我已经知道了，我现在在路上。叶子还在上课，怎么办？她一个人怎么回去。”
“你给我爸打电话吧，让他打个车去接。没有办法，我这里离不开，马上要上手术。急性阑尾炎，已经穿孔了，病人很危险。不多说了，我得赶紧去手术室。”
没等陈灵再说话，少华干脆的挂断了电话。陈灵翻出了公公的电话。公公居住的地方在城市的北郊，而陈灵他们在南郊，老人要去接孩子得穿过半个城市。不到万不得已，她是不会麻烦老人的，今天她没有了办法。电话通了，没有人接，陈灵的头上闷着汗。她挂断电话又拨了一遍，还是没有人接。
他们到底去哪里了？他们又没有手机。陈灵没有了注意，她的心里乱极了。她不知道如何是好。情急之中，她的思维停止了转动。她想不出任何别的办法，她是不可能去接孩子的。
工作以来，参加过无数次的大型急救。紧急情况，大家恨不能一双手当十双手、百双手用，那里还能容许你缺席。她更是护士长，她是绝对不能缺席的。汗从她的头上闷了下来，直往下流。九月的西京，夜晚已经透着清凉。可是，坐在出租车里的陈灵却是满头大汗。她的心里像是有无数个小虫子在跳动，她要跳出一个办法，把工作和孩子两件事情都做好。
盈茹，对了，盈茹，怎么就忘了她呢。想起盈茹，陈灵好像落水的人找到根救命的木头，她得抓住她不放。盈茹一定会帮她的，她不管她有没有时间，她必须帮她接叶子。
素心于2005…9…11书于舍然居
第一章 生活的无奈 第十一节
一开学，盈茹便投入到紧张的工作中。报名的前一天，校长召集初三年级的全体老师召开会议。
安顿好丹丹，盈茹赶到会议室的时候，六个毕业班的各科老师差不多都到齐了。校长还没有到。老师们窃窃私语，都在议论今年毕业班的教学和学生情况。积蓄了一个暑假的力量，老师们个个摩拳擦掌，斗志昂扬，准备打一场教育革命的漂亮仗。盈茹找了空位子刚坐下来，校长王佣全气派非凡的走了进来。
会议室顿时安静下来。这几年的教育制度改革，使得教育行业如雨后春笋般的茁壮成长起来。社会各行业的竞争，使人们对教育也越来越更加重视。尤其是重点学校倍受关注。王佣全也不知从什么时候开始成了这个学区不大不小的名人。
一到新的学年，他便忙的不可开交。虽然，他们学校算不上西京城里的一流重点。可是，西京大学附属中学的雄厚师资力量使得他们西京大学附中也声明大作。名气越来越大。尤其是今年高考，他们学校的学生竟然名列省上的理科状元，这使得他们学校更加红火起来。王佣全也更加有了名气。
高中，初中想来他们附中就学的学生越来越多，生源也越来越好。在这样好的局面下，学校正在走向一个新的良性循环。为了满足许多家长及学生的要求，他们今年已经扩大招生。由原来的初中六个班增加到八个班，高中四个班增加到六个班。
即是这样，暑假里王校长也不得清闲。寻门钻眼要上学的家长学生比比皆是。有的甚至掏很高的价钱也要踏进重点中学的门槛。听说赞助费最高掏到五万元。就这还不一定能上。成绩还要够一定的线。家长私下里都知道，一分一千，孩子的成绩离录分线差一分就得多交一千块。现在的孩子可真值钱。
王佣全的脸上挂着笑容，虽然年近五十，看起来却像四十来岁的样子。从他的脸上看不出岁月的沧桑。他的同学曾经和他玩笑：“你怎么总看着不老呢。”他哈哈大笑着回答：“我忙的那里顾得上老呢。”这句话曾经被传为佳话。
王佣全从容地走进会议室，仪态万方，迈着矫健的步子走上讲台。
王校长落座，台下立刻鸦雀无声。大家都在耐心的等待着，等待着王校长的发言，等待着校长关于新的学年新的教学任务。王佣全向大家简短的问好之后，言归正传，话题立刻转向初三年级毕业班的问题。他是那种办事干脆利落的人，他不喜欢婆婆妈妈的纠缠作风，就事论事永远都是他做事的方法和原则。这也许和他过去的教学数学有关。时间，对于搞教育的人来说，他知道是多么的重要。尤其是作为老师，应该把更多的时间用来辅导学生和批改作业。
王校长侃侃而谈，一字一句抑扬顿挫：“上一界初三毕业班成绩喜人，六个毕业班三百二十八名学生。名牌重点就考上了一百多名，一般重点也将近二百多人，百分之九十的学生上了高中。只有十几个学生上了各类中转和技校。
王佣全说着脸上露出喜悦：“今年的毕业班基础比上个年级的要好，争取所有的学生都上高中，我们要用成绩回报社会。我们的生源越来越好，学校也会更上一层楼，这都是大家共同努力的结果。”
接下来，王校长谈了今年初三年级的具体教学计划和努力方向。教育李主任详细布置了各认课老师的具体教学任务和详细的教学计划。各课教研室组长又谈了各个组的具体情况。大家干紧十足，何像上满了枪膛的子弹，蓄势待发，随时准备着战斗。
一个小时的会议很快就结束了。盈茹把校长的每一句话都重重的记在心上，还有教育主任关于语文的教学任务。从会议室出来的时候，她的心装的满满的，压力从四周向她袭来。
她们班一直是年级的优秀班级，基础比其他的班相对好些。尤其是语文，由于她的兢兢业业，成绩更是每年名列年级第一。总成绩也相当的不错，不是第一就是第二。这给了她更多的荣誉，同时也给了她更多的压力。剩下最后一个学期，三年的学习和教学就要见分晓。她必须继续努力，才能保持以前的成绩，并继续提高。
她必须尽快进入状态，也使她的学生尽快适应初三紧张的新形式。以良好的状态迎接新的学习。
初三年级学生，正处于青春骚动期。盈茹知道，必须指导学生正确处理好青春期和考学之间的矛盾。现在的学生大都是独生子女，从小养尊处优惯了，很是难对付。你必须拿出双重的耐心才能赢得学生的爱戴。好在这个班她已经带了两年，每个学生的状况她都了如指掌。她知道怎么去和他们沟通。现在的主要问题是，如何调动他们的积极性，使他们尽快进入学习状态，把其他方面的心思全都用在学习上。这是问题的关键，也是要考一个好高中的保障。
在过去的教学中，盈茹总结出了许多成功的经验。怎么教学才能取得良好的成绩和收益，怎么样和学生相处才能最大限度的调动学生的学习积极性。她利用业余时间读了大量关于心理学方面的书籍。从心理学角度，理解学生，认识学生。并做了详细的笔记。
中国传统教育里的指责教育，挑剔教育在很大程度上遏制了学生的发展。而鼓励教育，却能在鼓励学生的同时，挖掘学生的潜能，造就真正有用的人才。她把这称作拇指教育和食指教育的比较。曾在学校的大会做过相关方面的报告，得到了老师和学生家长的一致好评。
想到这些，盈茹的心里满足了许多。脸上浮现出笑容。这些天来，这是她第一次这样灿烂的微笑。她的学生就是她的骄傲，她的教育就是她的自豪。
她的女儿丹丹，由于她的潜移默化的教育，在小学已经暂露头脚，相当出色。跳舞，唱歌，朗诵，样样能行。小小年纪在她们学校也算个人物。这是盈茹感觉满足，感到骄傲。她从来很少责斥女儿。她也有望女成凤的心。可她知道一声夸赞胜过十句责罚，鼓励是她对学生对孩子永远的方法。她把她在教学上的许多经验，与学生交流的心得体会拿来用在丹丹身上。这样的教育从小培养了丹丹自信自强的能力，丹丹是她的骄傲。更是她得意的作品。
还有宗平，也是她的骄傲，她的一切。可是，现在，他们之间出现了问题，而且是无法挽救的大问题。想到这些，盈茹的心又揪了起来。这几个月来，她和宗平之间的关系发生了很大的变化。暑假里，他们之间的几次争吵，都清楚地浮现在她的眼前，沉甸甸的搁在她的心里。
她觉得很累，她想把这些重重的如石头样的东西从她的瘦弱的身体，从她的狭小的心里拿出。可是，那东西却仿佛粘连在心壁上一样，无法拽下，丝扯得她心疼。她疲惫不堪，她不想再去碰它，她欲找个东西填满在她的心里，好把那个使她隐痛的东西遮盖，完全的遮盖起来。
开学了，对了，她的学生，她的教学。她要用她的教学和她的学生填满她的心胸，好把那粘在她心壁上的伤痕遮盖住，让她永远不要感觉到痛。可是，那伤疤却好像不愿意自己被遮盖起来。越是遮盖，它却越是异常突出的兀自矗立在盈茹的瘦弱的心脏的中央，时常摇摆折磨着她不能自己。她的心摇摆不定，不能定下心来做任何事情。她努力工作着，想用这么忙碌掩盖住这些使她心疼的伤口。学生的成绩可以给带来无限的喜悦，也使她来年工作的再保证。她必须尽快投入工作，必须。
开学两周以来，在家庭，工作，孩子