！”1921年她踏上异国征途。她以素描
成绩优异考进了国立里昂美专。
1923年
；又转插到巴黎
国立美专。这期间
；她与中国同学徐悲鸿
；邱代明等
；在
巴黎的凯旋门
；在波光粼粼的塞纳河上留下足迹和身影。
1925年
；她结束了巴黎国立美专的学业
；插入了罗马国立
美专。她成了高级学术权威琼斯教授的免费学生。
1928
年
；她油画专业毕业
；正式考入了琼斯教授所授课的雕塑
班。
1929年欧亚现代画展
；她的油画《裸女》荣获三等奖。
刘海粟给玉良写了聘书
；回国后
；聘任她任上海美专
绘画研究室主任兼导师。两个月后
；王济远先生为潘玉
良在上海举办的“中国第一个女西画家画展”开幕了。这
时
；玉良的留法同学徐悲鸿
；以中大艺术系主任身份向她
发出聘请
；请她去“中大”执教。历经坎坷后
；她成了世界
艺坛的著名艺术家。
每个人都希望在人生中能证明自身的价值。家庭成
长背景提供他们施展自己才华的起点
；家庭教育和支持
打造初始的修养。长大成人离家后
；没有理想的家庭成
长背景的人开始会经受一些挫折
；只要给予适当的扶持
和指点
；总能翱翔于更宽阔的天空。
“雄鹰”
47 。您知道怎样营造良好家庭环境塑造修养吗
？
家庭是社会的核心和基础
；家庭教育的程度高低在
个人和社会关系中起着重要作用。家庭是集体生活的支
如何让您成为修养高尚的成功人士
149
柱
；是亲情与爱的体现与标志。同时也是人接受启蒙教
育的第一学校。鉴于此
；人类文明产生于家庭这个启蒙
学校。家庭是人类文化的继承者
；发扬者和传播者。时
至今日
；家庭的这一重要作用依然没有丧失。今天家庭
教育所产生的作用和影响更加明显。
身为母亲的李莹
；体会到了强烈的责任感
；她不但筹
建了“北京盈之宝儿童艺术基金”
；还经常带着一双儿女
去看望那些福利院里的孩子
；
“无论做什么
；你都在生活。
既然如此
；就要生活得有意义
；而不能允许自己变得平庸
和粗糙。
”当她选择回归家庭时
；并不是单纯地做一个贤
妻良母
；而是“生活重心的一次转移。家庭也是一项事
业
；也需要认真地经营”。2000年和
2002年她先后得到
了“小钻石”和“小翡翠”一对如花似玉的儿女
；自己也心
安理得地做起了“幸福妈妈”“北大的
。当有人为她惋惜
：
高材生
；职场的女强人
；现在回到家庭
；是不是一种浪
费
？”李莹的回答是
：“家庭也是一项事业
；丝毫不亚于外
面的职业
；聪明的女人应该是那种既懂得工作又懂得生
活的女人。作为公司的董事
；她依然会过问公司的事情
；
参与公司的重大决策
；一些高级公关活动都离不开她的
参加
；
“我仍然处在一种工作状态里
；只不过不再是一位
职业女性罢了
；我现在有更多的时间来充实自己
；让自己
生活得丰富多彩
；我始终认为
；把握生活是最主要的。
”在
任何时候都不要给自己懒惰和不上进的理由
；尽管工作
的时间少了
；但她的生活依然丰富多彩。李莹成为一个
幸福的母亲之后
；更认准了自己的选择是对的
；
“宝宝很
150
如何让您成为修养高尚的成功人士
聪明
；让我和先生感到非常欣慰。一个女人一定不能少
了做母亲的经历
；它不仅使你全身都沐浴着爱的光辉
；而
且还会加倍地热爱生活
；因为生活中有了一种牵挂。生
完孩子后
；我整个人的性格都变了
；以前我的性格比较急
躁
；现在则变得含蓄温柔多了。
”原来
；做母亲也是一种能
力。
以家庭为中心的李莹
；又用一年的时间发掘了自己
的潜能。她投入了一项浩大的工程
；设计装修位于亚运
村里将近一千多平方米的四层别墅
；
“我是把它当作一项
事业来做
；所有家具的搭配
；室内环境、瀑布、酒吧和阳台
的设计
；所有植物的造型都由我来完成
；甚至具体到每一
个窗帘的款式、扎窗帘的带子都是我精心挑选的
；包括每
一种颜色的玻璃的搭配
；我都会反复比较
；甚至请教一些
业内人士或者是大学的美学教授。
”李莹在描述她的作品
时
；声音中充满了兴奋
；
“这件工程让我很自豪
；也让我发
现了自己身上另外一方面的潜力
；我爱我的家庭
；爱我的
丈夫和孩子
；不喜欢由别人来布置自己的家
；而是愿意通
过自己的双手来创造一个美好温馨的家
；这是一个无比
美好的过程
；虽然累
；但是其中的乐趣是无法用语言来描
绘的。
”
尽管在现代社会
；高离婚率已经成为平常事
；但仍会
给人们的心理不同程度地带来痛苦和无奈。成人如此
；
孩子更是难逃“劫难”。这些离异家庭中的儿童的心理健
康的保护比完美家庭中的正常儿童需要得更多。如果成
人只顾自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦
；势必使孩子在
如何让您成为修养高尚的成功人士
151
痛苦和孤独中产生被遗弃的心理
；从而加重其负面情绪。
一个家庭的破裂对于孩子来讲
；意味着失去与父
（母
）亲
在一起生活的权利
；甚至失去父
（母
）的爱。许多研究都
表明
；离婚是威胁儿童的最严重和最复杂的精神危机之
一。首先
；它使孩子产生强烈的自卑遗弃感、怨恨等消极
情感。这些消极的情感必将作用于孩子与他人的交往
；
最终影响到他们的性格、人际交往、同伴关系
；造成与人
交往能力的下降
；甚至造成交往障碍
；使孩子减轻对生活
和学习的自信心。由于家庭破裂
；生活在单亲家庭的子
女往往缺乏较好的生活教养和学习上的指导
；同时由于
破裂家庭给他们的心灵蒙上一层阴影
；致使他们丧失了
生活与学习的信心
；在行为上具有较多的反常表现。最
严重的一点
；就是给孩子个性的形成和发展带来巨大的
负面影响
；使孩子的性格造成缺陷。在个性塑造上
；父母
是孩子的首任教师
；而家庭的破裂必将造成孩子后天性
格形成中的缺陷
；如不善与人相处、戒备心理、多疑、不稳
重等等
；从而影响孩子一生的生活和工作以及婚姻、家
庭。而且离异带给孩子的心灵创伤
；在孩子心中往往具
有较长时间的持续性
；一般难以在较短时间内平息和恢
复
；所以这些负面影响对于孩子来讲是一种难以抵御的
折磨。
因此
；为了避免家庭破裂
；避免使夫妻双方乃至他们
的孩子造成心灵和精神上的伤痛
；夫妻双方应积极努力
将家庭营造出温馨的氛围。
在家庭生活中夫妻之间各自应扮演好各自的角色
；
152
如何让您成为修养高尚的成功人士
“做妻子的要爱自己的丈夫、做丈夫的也要爱妻子、做儿
女的要孝敬父母、做父母的要爱护儿女。
”这些看似老生
常谈的话
；却都是使“家”更像个家的重要原则。比如事
业女性
；朝九晚五很辛苦
；还要照顾子女和丈夫
；丈夫如
果有时间就应当分担一些家务
；体谅妻子
；这里不存在什
么面子的问题
；而丈夫的主要任务就是搞经济建设
；一心
想着怎么样为这个家创造更多的经济效益
；妻子也应学
会尊重
；体贴
；信任自己的丈夫
；这是聪明贤惠女人的做
法。在子女的教育上
；夫妻双方应当分工合作
；父亲的爱
与母亲的爱表达方式不同
；可以在子女的教育中选择扮
演不同的角色
；只要在教育方式理念上达成一致就行。
夫妻双方均应做出自己的努力
；不断沟通、相互关爱。想
方设法留下更多的时间给家里人
；得到的是全家人相聚
的欢乐是无价的。
幸福的家庭需要家庭中所有成员的共同努力。婚前
了解彼此的期待
；有助于未婚夫妇同心面对婚姻的未来
；
不致在日后关系中引起失望及争吵。若你和配偶有不同
意见时
；你会怎么做
？生病时
；你希望得到多少关怀与注
意
？婚后你希望有多少时间可以与朋友相处
？谁负责家
中主要经济来源
？如何决定重大采购
？希望住在哪里
？
拥有什么样的居住品质
？打算何时开始生育
？要几个孩
子
？谁来教养
？婚后
；夫妻之间应坦诚相待、心心相映
；
应当安排好彼此沟通的时间
；使夫妻间能够敞开心扉、诉
说衷肠、共度美好时光。为达到此目的
；有必要考虑制订
一些“家规”
；如全家人尽可能在一起吃晚餐
；家庭成员中
如何让您成为修养高尚的成功人士
153
如有人过生日应尽量到齐
；每天有固定的“圆桌”时间
；全
家人坐在一起吃吃水果
；聊聊天。这些由家庭成员共同
遵守并参与的“家庭仪式”
；可以使家庭氛围更加浓厚
；使
人真正体验到天伦之乐。
154
如何让您成为修养高尚的成功人士
Part Ⅺ时间是提升修养的无价之宝
48 。您知道时间对每个人都是公平的吗
？
两千年前
；一位哲人立于河边
；面对奔流不息的河
水
；想起逝去的时间与事物
；发出了一个千古流传的感
叹
：逝者如斯夫。时间是一种既不能停止
；也不能逆转
；
不能贮存
；也不能再生的特殊资源。鲁迅先生说过
；时
间
；每天得到的都是
24小时
；可是一天的时间给勤劳的
人带来智慧与力量
；给懒散的人只能留下一片悔恨。每
个人的生命是有限的
；就看�