用美好的感觉、信心和目标去影响别人。随着你的行动与心态日渐积极，你就会慢慢获得 一种美满人生的感觉，信心日增，人生中的目标感也越来越强烈。紧接着，别人会被你吸引 ，因为人们总是喜欢跟积极乐观者在一起。
心存感激。如果你常流泪，你就看不到星光。对人生、对大自然的一切美好的东西，我们 要心存感激，那样人生就会显得美好许多。
学会称赞别人。在人与人的交往中，适当地赞美对方，会增加和谐、温暖和美好的感情， 你存在的价值也就会被肯定，使你得到一种成就感。
学会微笑。面对一个微笑的人，你会感到他的自信、友好，同时这种自信和友好也会感染 你，使你油然而生出自信和友好来，使你和对方亲切起来。
寻找好主意。有些人认为，只有天才才会有好主意。事实上，要找到好主意， 靠的是态度，而不是能力。一个思想开放、有创造性的人，哪里有好主意，就往哪里去。
放弃鸡毛蒜皮的小事。有积极心态的人从不把时间和精力花在小事上，因为小事使他们偏 离主要目标和重要事项。
培养一种奉献的精神。前任通用面粉公司的董事长哈里·布利斯曾这样忠告属下的推销员 ：“谁尽力帮助其他人活得更愉快更潇洒，谁就达到了推销术的最高境界。”
自信能做好想做的事。永远也不要消极地认定什么事情是不可能的，首先你要认为你能， 再去尝试。再尝试后，你就发现你确实能。
家务劳动不可不做
赵小兰的家长
关于赵小兰 》》》》
赵小兰祖籍中国江苏嘉定，1955年生于台北，后移居美国，曾经入选1987年“美国十名最杰 出的女青年”，2001年1月7日，美国总统布什正式提名赵小兰出任劳工部长。29日 ，美国参院一致通过了布什总统的提名。31日，赵小兰宣誓就职，成为美国历史上首位华裔 部长。她为美国华人参政树立了新的丰碑。她最大的竞争本钱是品德与勤奋。
成长故事
赵小兰的一家虽然生活在美国，但是在家庭教育的问题上，父母还是坚持着传统的做法。赵 小兰的父亲赵锡成博士很好客，每有客人来，6个女儿只要在家，一定会出来招呼。她们以 非常恭敬的态度为客人奉茶，脸上总是带着真诚的笑容。尤其令你难以相信的是，当赵家宴 客时，几个女儿不但不上桌，而且守在客人身后为大家上菜、斟酒。赵小兰的母亲朱木兰女 士认为这也是对孩子的一种训练。大人的道理很简单：由俭入奢易，由奢入俭难，他们家虽 然有管家，孩子仍然要自己洗衣服、打扫房间，因为管家是请来帮助父母的，不是帮助孩子 的，年轻人理当自己管自己的事，不能太早就受人伺候，否则很难学会独立。
赵氏几姐妹不仅料理自己的内务，每天都要听闹钟起床、赶校车上学，回家由姐姐带头自动 念书，还要分担家里的琐事。
每天早晨，她们要出去检查游泳池的设备，捞掉水上的脏东西。到了周末，则要整理那占地 两英亩的院子，把杂草和蒲公英拔掉。赵小兰16岁的妹妹负责处理家里的账单、将圣诞 卡的邮寄名单输入电脑，并接听晚上的电话。而且，只怕讲了你也不信，赵小兰家门前长达 120英尺车道的柏油路面竟然是几姐妹在父亲指挥下自己铺成的。赵小兰曾经在《我的事业 与人生》那篇文章里说：“那时我们不是很喜欢，如今想来，大家一起工作，一起交谈，很 能领会父亲良苦的用心了。”
第38节：家务劳动不可不做（2）
至于星期天，他们一定全家去做礼拜，午餐后的时间，则举行每周一次的家庭会议 ，大伙高谈阔论，每个孩子说出自己新的想法、收获，提出计划，并征询父母的意见。所以 ，当我们惊讶于赵家姐妹的纪律与服从的时候，要知道那是经由亲子之间充分沟通所获得的 共识。当她们为家里做事时，不是想到父母命令自己做，而是心里有着使命感。家是一个温 暖的集体，每个成员都这么有向心力，自然会兴旺。
他们每年安排两次全家旅游，从选择地点、订旅馆房间，乃至吃饭的餐馆，完全由孩子负 责，父母很少过问。这对孩子来说也是一种组织、分工的训练。
赵家虽然富裕，孩子却多半进公立高中，在外面的花费不论多少都要拿收据回家报账。赵小 兰念大学时还向政府贷款，靠暑假打工还钱。这不是因为她的父母小气，而是因为父母要求 子女独立、负责，把钱花在当用的地方。
赵小兰姐妹的成功，与她们的家庭教育有密切的关系。连老布什总统当年在白宫接见赵锡成 先生一家时，都特别强调这一点，还对太太芭芭拉说，应该向赵小兰的家长学学怎样管孩子 。
理论点拨
自理和独立是两个概念
很多孩子能独立却不能自理，我们可以看到很多孩子离开了家一个人生活以后，能应付很多 困难，也可以坚强地一个人面对很多事情，但是在很多生活细节上，仍然表现出了自理能力 弱的一面。
曾经有人这样描述现在的年轻人：谁也不会知道这些外表漂亮的孩子关上门以后的样子，他 们在自己凌乱的房间里像老鼠一样翻找自己的衣物，跳着在杂物堆积的地面上寻找落脚的地 方；走到镜子面前，你会惊异他们是如何从桌子上一堆的东西中快速找到自己的粉底、胭脂 或是刮胡刀、古龙水的。等他们装扮完毕，就带着精致的笑容出门。然而有几个人会知道， 这些光鲜的新新人类，竟然是从垃圾堆里站出来的。
这段话可能有夸张的成分，但是确实在某种程度上反映了现在的年轻人是如何地不善于自理 ：他们能把自己精心装扮，穿着得体的衣服去应付各种场合，却不知道如何让自己的房间 和他们的外表一样干净整洁；他们在工作中游刃有余，是老板的得力助手，却对厨房里的事 情一 筹莫展，只好借助泡面或是外卖解决自己的晚餐；他们可以帮助同事、朋友解决各种麻烦， 却在自己家水管爆裂的时候急得不知所措……
独立是一种勇气，而自理是却是一种技能，这种技能是从需要积累的，家长应该从小就让孩 子懂得照顾自己的生活。
教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这样既能锻炼孩子的自 理能力，又能使孩子对自己的生活、行为负责。
生活实例
一家电视台曾做了这样一期节目：让几个从小在城市里长大的孩子到一个偏僻的山村，用一 周的时间和那里的孩子一样住学校破旧的宿舍，吃粗糙的三餐，然后电视台用完全真实 的记录来观察这些只有七八岁的孩子如何度过对他们来说也许会终生难忘的一周。
这些孩子当然是从出发前的兴奋到到达的失望。因生活上极不适应，他们都哭过，有人想过 逃离，最后还是咬牙坚持。这些孩子在镜头前还是表现了自己的坚强。但是有一个细节 ，却让我印象深刻：到了山村的第一天，孩子们和山村的孩子一样，被分到一间破旧的宿舍 ，宿舍很大，挤了十几个人，生活老师将被褥发给孩子们后就不再过问，于是孩子们要想办 法自己铺好床铺。这些孩子全是第一次做这样的事情，笨手笨脚地开始这样浩大的工程，多 数的人都失败了，好在那些山村的同学都友好地帮助他们做好了这一切。
晚饭时间，有个女孩子哭了，哭的原因居然是看见别人手脚麻利地替自己收拾好了床铺之后 感到自卑。在刚到来的时候，这些城市里的孩子都不由自主地带着一种大城市的优越感 ，可是现在这个孩子却自卑了。从这个孩子之后的表现来看，她其实是一个十分坚强的孩子 ，她很快就适应了山村的生活并和当地的小孩成了好朋友，甚至在别的城市孩子想家了哭 着要退出活动的时候还能语重心长地安慰他们，应该是个独立能干，适应能力强的孩子，她 唯 一的一次哭泣，并不是因为懦弱，而是她突然发现了自己连自己的同龄人最基本的技能都不 具备，她感觉到了自己的无能。
第39节：树立孩子的金钱意识（1）
这个孩子在哭泣的时候对着镜头说了一句话：“我回家以后一定要自己铺床、自己整理房间 、自己洗衣服，我什么都要自己做，我不想让爸爸妈妈替我做了，原来我以为自己挺能干的 ，结果我什么都不会。”
一个幼儿园老师讲了一件事情，她在检查班上的小朋友有没有带手绢的时候，一个5岁的 小女孩忘记了，于是老师告诉她以后一定要记住，不可以那么粗心，要有卫生习惯。女孩的 妈妈来接孩子的时候，孩子却对妈妈大发脾气：“都怪你，不给我带手绢被老师批评了，你 怎么会忘记的！”老师很有感触，也许家长觉得帮助孩子记住这些事情是没有什么关系的。 孩子虽然小，她也应该知道自己的事情需要自己解决，妈妈一时忘记了，难道她自 己不能记住吗？而她一点都不觉得自己记不住有什么不对，反而理直气壮地责怪自己的 妈妈，这样的孩子将来会照顾好自己的生活吗？
其实不少研究都表明，孩子的主动性是很强的：他们喜欢说“我能”、“我自己来”，喜 欢自己去尝试体验。我们应该珍惜孩子这样的独立愿望，让孩子学习做力所能及的事，让孩 子从小学就会照顾自己。
实例TIPS
让孩子学会自理
保管好自己的东西
孩子或多或少都有一些自己的物品，比如玩具、书本，让孩子自己把它们收拾好，放在他们 觉得合适的地方，不要让孩子把这些物品到处乱扔。如果孩子找不到某样物品，别去帮孩子 寻找，让他们自己回想是放在什么地方了，孩子可能会因为一时找不到而哭泣，但是他会慢 慢吸取教训，下次就会注�