辉偬嵴獯巫鞅椎氖拢坏诙罾鲜霾话颜饧赂嫠吣慵页ぃ坏谌院竽阍诟鞣矫嬗龅绞裁蠢眩阋廊豢梢哉依罾鲜Γ以敢庖蝗缂韧匕镏悖矣涝妒悄愕�110！永远做你的好朋友！〃
我看读报课还有几分的时间，便给同学们说了一件事：〃同学们，李老师还有一件事情想和大家商量，是这样的，昨晚成都市委组织部给我打电话，说组织成都市优秀专家前往海南三亚疗养，他们说我最近太疲劳，希望我参加。疗养时间是12月上旬，为期十天。我想征求同学们的意见，你们说李老师去呢，还是不去？〃
同学们都说：〃去！〃〃应该去！〃〃这么好的机会，当然应该去！〃
王楠楠说：〃你给我们每个同学带个礼物回来！〃
同学们说：〃对对，给我们买礼物！必须买！〃
李运说：〃给我买椰子！〃……
我等同学们的声音平息下来后，说：〃呵呵，我非常感谢同学们！但是告诉大家，我已经推辞了。我想我们班刚刚建立不久，很忙呀！〃
同学们说：〃不要紧的，你去吧！〃
我说：〃明年还有机会，我明年，也就是等你们读高二的时候在去参加疗养！〃
有同学很惋惜地说：〃那你不能给我们买礼物了！〃
我说：〃如果我最近出去讲学，有合适的礼物，我一定给你们买，一人一份！〃
同学们都笑了。
读报课下课后；杨晓梅和王楠楠分别把她们给S写的信给我看。
杨晓梅是这样写的――
S：
听了你中午的发言，我很敬佩你的勇气。其实，那件事过去就过去了吧！不要给自己太多的压力，同学们和我一样都没有怎么放在心上，虽然刚听说的时候，是有些气愤，不过现在是真的没有任何看不起你的意思。人总会犯错误的。你能改，你还是我们心中的那个S。朱雅兰昨天不是说了吗：〃一切都会过去的！〃不要再惭愧，不要灰心，不管怎样，我和同学们都毁在你身边的。大家既然来到一个班集体，就跟一家人一样，怎么会其实任何一个同学呢？
我们一起努力吧，向着二零零七跑去。有困难，说出来，我们一起分担！
杨晓梅
2004年11月18日
王楠楠是这样写的――
S：
好久没有听到你莎士比亚和佐罗的歌声了，好怀念哟！
这几天看你闷闷不乐的，我们大家心里都挺不是滋味。我知道你还在为考试的事难过，其实这已经表明你知道错了。成长路上有谁不会翻几次错误呢？说不定你以后长大了回想起来还觉得挺有意思呢？不信，我给你讲讲我的故事。小学一年级学拼音的时候，我老是找不到感觉，每次听写都不及格。又一次语文老师又听写，还说写不及格的放学留下，我有点急了，听写的时候就搞小动作，我记得特别清楚的是我正在课桌下翻〃蝴蝶〃的拼音怎么写，就被当场逮到了，结果那天不仅放学后被留下来了，还请了家长。真是倒霉！不过，有那一次经历后，我就吸取教训了，哪怕写不起得0分，我也不搞小动作，大不了放学留下嘛！至少可以不用请家长啊！呵呵！你说现在想起来，是不是挺值得回味啊？
还有，一切都会过去的。重要的不是怎么后悔过去，而是如何把握现在，我们都相信你能够正确把握自己，没有人会用异样的眼光来看你，你仍然是高一（3）班里一道亮丽的风景线！
You my best friend forever！
下午第三节语文课，轮到张长春作演讲。他走上讲台说：〃今天，我本来准备的是给大家讲一个关于诺贝尔获奖者，X射线发现者伦琴的故事。但是，刚才读报课我听了S同学的一番话，我临时改变了主意，决定就这件事谈谈我的看法――《分数诚可贵，诚信价更高》。我认为，S在考试中作弊当然是不光彩的的，而且也给我们三班抹了黑。但是他犯了错误能够主动地承认并且公开的认错，这一点却是十分可贵的，让我感动！所以我要向S表示我的敬意！我认为，考试作弊肯定是不对的。考试是检验我们学得如何的一种手段，我们应该正确地面对它。但有的同学们由于平时不努力或其他原因未能掌握好所学的知识，又想要取得好成绩，或者是迫于家长和老师的压力，不得不在考试中作弊，还有的同学并不是作弊，而是违反了考试纪律，同样也被视为作弊。因为考试是严肃的，公正的，每个人是在公平竞争，所以这种做法也是不对的。为了取得虚假的成绩而作弊，这本身就是一种可耻的行为。但S同学犯了错误能够主动承认，并当着全班同学的面作检讨，这是一种可贵的行为。古语说得好，人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉。S同学这种精神是值得我们学习的，犯了错单能主动承认并及时改正。所以我要再次向S表示敬意。我希望S同学不要因此而自卑，我们全班同学都会继续关心你，你仍然是我们班集体的一员！〃
他的演讲自然赢得了热烈的掌声。
最后一堂课，我召集学校参加新教育实验的志愿者们在多媒体教室开了一个会。我谈了几点：第一，一定要养成读书的习惯，我举了华士实验学校和吴江高级中学老师们读书的例子；第二，一定要养成写随笔的习惯，我举了我写班主任日记的例子，希望大家都到网上去看。我说当然不是要求你们也每天写，但是一周写一篇行不行？两周写一篇行不行？第三，我们的新教育实验以案例研究为特色，以后的成果也以案例的形式展示。我给每位老师都发了一份比较典型的案例。第四，最好能以一个班为单位进行实验。第五，希望理科老师能够在新教育实验方面作出一些创造性的成果。等等。
会后，我召集我班的科任老师开了一个短会。大家谈了一下近期班上的情况，总的说来还是不错，这次半期考试大多数同学都有进步，有的同学进步还不小，比如李运；但就是少数同学的学习态度还是存在问题。我说了新教育实验如何在我班开展的设想，提出能否把每天下午最后一节课砍掉，让学生进行课外自由阅读，当然，这些阅读不限于文学，也包括理科的读物。老师们都很赞成。然后我又强调希望老师们拿起笔来，记录自己的教育生活，记录自己的实验过程。最后，我真诚感谢各位老师，我说：〃我当班主任又当校长，的确很累。但因为有了各位的鼎立相助，我的工作量就大大减轻了。真的很感谢大家！〃
晚上，我正要离开学校，心里还想着S，不知她受到同学的信后心情又怎样。于是，我把王楠楠叫来：〃今天你把信给S，她的表情怎样？〃
〃她很高兴！〃王楠楠说。
我说：〃你看，不过就是短短的一封信，你就给同学带去了快乐，你也很快乐。所以呀，平时要多观察周围的同学，哪些同学值得我去关心？这里的关心不只是指生活上学习上，也包括思想上，包括犯了错误后心情不好。我希望以后你能够不需要李老师提醒，就能主动给周围需要关心的同学带去温暖！〃
〃好的。〃王楠楠点头说。
这是，正好黄咏走了过来，她给我打了招呼后，走过王楠楠身边时悄悄递给一封信。
虽然天色已经很黑了，但这个细小的动作还是被我发现了。我当时就猜到了肯定是她给王楠楠写的回信。但我还是故意问：〃你给王楠楠什么呀？〃
S说：〃我给她写的信。〃
我故作不解，装作很认真地问：〃怎么天天见面，还要写信呢？〃
〃因为下午王楠喃写了一封信给我，我给她回的信。〃S非常认真地给我解释。
〃哦，〃我表示明白了，〃但是，王楠楠给你写的什么呢？我可以知道吗？〃
S马上从衣服口袋里拿出一封信给我：〃李老师，你看吧！〃
我认真看了一遍――实际上是重新看一遍，然后说：〃写得真好！S，你看了有什么感受？〃
S说：〃李老师，我真感动！真的，我当时好感动啊，我觉得我们班的同学太好了！〃
我说：〃是呀，我也觉得我们班的同学太好了！这次王楠楠在你最困难的时候给了你温暖，让你感动；你得把这份温暖好好珍藏，以后谁也有了困难，你就把这温暖传递给他，也让他感动，好吗？〃
〃好！〃S说。
我和S说话的时候，王楠楠一直在看信，这是她刚好看完了。我真想知道S是怎样给她回的信，真想看看那封信。于是，我问S：〃我想看看你给王楠楠写的回信，可以吗？〃
S却说：〃哎呀，不嘛！李老师，你别看吧？好吗？〃
我说：〃好吧！我当然要尊重你。〃
信没有看成，但看着S和王楠楠手挽手向教学楼走去的背影，我心里非常愉快。
我为我的学生而愉快，更为自己在这次作弊事件中所表现出来的教育技巧，以及着教育的成功而愉快。――教师，有时候也需要自己欣赏自己的！
二零零四年十一月十九日 星期五 小雨
早晨，我搭德育处徐主任的车上班。
在路上，我和他聊起最近我班的情况，给他讲了这几天处理作弊事件的经过。他问我GH怎么样，我说很好呀！虽然在这次作弊事件中他也犯了错误，让S看自己的试卷，但其他方面还不错。我问你怎么想起问GH。
他迟疑了一下，说：〃前不久我逮着他吸烟。〃
这倒有点让我感到意外，但他马上又说：〃你别去问他了。因为当时太认错态度特别诚恳，所以我答应过他不给班主任讲的。〃
我说：〃但我还是想知道具体经过。你放心，我不会去找他的，我装做不知道。〃
他说：〃这事有一段时间了，发生在半期考试期间。我上厕所里偶然发现他在里面吸烟，便批评他，他当时非常后悔，态度很诚恳，说自己给班上丢脸了。看得出来，他非常由集体荣誉感。后来他主动给我写了一封信，希望我原谅他。〃
我请徐主任把那�