十八九岁的爱与痛- 第7部分

　　　　我单纯，但我不是书呆子。经过了高中两年多的风风雨雨，我知道他的话的分量。的确，董海仁看都看了，写都写了，我也真有点叫他误会的地方。我又何必耿耿于怀，跟自己过不去呢？这件事等毕业以后再澄清也来得及。

　　　　何况，与金一诺的交往虽然短暂，可我那压抑了很久的心情的确是轻松了许多，就算因此而带来什么闲话我也认了。有他帮我排解抑郁，总比我一个人郁郁寡欢好得多。高三的压力太大了，尤其对我来说。我那颗脆弱的心需要安慰。

　　　　见我不语，金一诺轻声地对我说：“不要多想了。有想那个书呆子的功夫不如想个难题。回去好好睡一觉吧，让这件事情就到此为止。”

　　　　我轻轻地答应了一声“嗯。”就准备回宿舍，可又觉得今晚的自己实在是有点冷，好像对不起金一诺的开导。我故作潇洒地说：“菩提本非树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？”

　　　　金一诺笑起来：“天啊，你可别由一个极端走向另一个极端。我还盼望着咱们可达不到六世祖的境界。”

　　　　我有意忽略了他的省略号，也不想让他再担心，展颜一笑，说：“我就是随口一说，哪里就想着出家当尼姑了？快熄灯了吧？我们还是回宿舍吧。”

　　　　可是，金一诺好像并没有真的想结束谈话的意思。我们一起往宿舍的方向走了几步，金一诺忽然期期艾艾地说：“牵萦，我可以问你一件事吗？”

　　　　听他那样的语气，我不知道他要问什么，可仍然答道：“你说吧。”

　　　　金一诺又顿了一下，方才问道：“那次，我看的那封信，就是你不小心夹在语文报里的那封信”

　　　　我脸一热，慌忙解释说：“那次，我真的是不小心拿给你的。我往箱子里放信时，就是随手往里面那么一放，结果不知道怎么就那么凑巧夹在了报纸里，我自己都不知道报纸里夹了信，真的不是故意拿给你看的。”

　　　　金一诺微微一笑，说：“看把你紧张的，这件事早就过去了，我说归说，可真的从来没准备拿这件事来要挟你。我就是想问问你”

　　　　他越是说得这样吞吞吐吐，我越是心里忐忑，不知道他要问出什么事来。

　　　　没等我再问，金一诺提出了他的问题：“那次，我看到你同学在信上夸你来着。再说了，你能够在咱们学校的重点班我，我总觉得你的成绩应该更好才是。”

　　　　原来说的是学习成绩。

　　　　金一诺的话戳到了我的痛处，我在心里想着，好久没有说话。还能说什么？都已经想过很多遍了，上高中以前老师对我的宠爱，上了高中以后处处不如意的巨大落差，也许也是造成我成绩下降的原因之一吧。我不愿跟他再讨论这个问题，毕竟已经没有多少意义了。

　　　　大约是见到我较长的时间没有回答，金一诺打着“哈哈”说：“你看，今晚的月亮好圆啊！”

　　　　我抬头看了下天空，果然，一轮圆而不大的明月高高地挂在夜空中，月亮很圆，也很亮，它周围的星星好像被映衬得暗淡了许多。

　　　　金一诺朝我笑笑，说：“别误会，我不是想探究你的**啊。”

　　　　我在心里叹了口气，也朝着他笑了笑，说：“你还不是一样。你那么聪明，按理说，你今年根本就不必跟我们一个班的，还不是一样得在这里从头再学一年？”

　　　　这个话题有些沉重，一时间我们两个人都没再说话。

　　　　从那之后，有好长一段时间，下晚自习后，我们经常在那条路上“不期而遇”，说上几句话。说实话，那时候，我从没有往谈恋爱那方面想，我也在心里一再告诫自己，高考前不谈恋爱。大约只是因为自己心地单纯，虽然平常在人前装出一副冷漠的样子，实际上，恐怕只是为了掩饰自己的单纯、幼稚，其实内心里是非常希望，能有个人与自己分担一些忧愁的。

　　　　是的，那时候的我，常觉得自己被忧愁填满了。在心灵的深处，我常常希望自己能有一个哥哥，来照顾我，哄哄我，在一些事上教教我，有时候能够与我来挡风遮雨。无形之中，金一诺在我心里就占据了这样的地位。在那一段时间里，尽管每次见面，我们也不过是谈谈日常发生的一些小事，大部分时间也就是三言两语，可是每次见了他之后，我都觉得心上的束缚又被解除了一些。从那段时间起，不但我学习起来感到更有劲了，连从高二起就一直折磨我的神经衰弱也轻了许多。

　　　　我乘坐的高考列车像插上了风的翅膀，轻快地向前飞驶。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。

第七章　西施娘娘（）　
真是树欲静而风不止，也可能是我命里多灾多难，自从上高中以来，我不是有这样的绯闻缠身，就是有那样的磨难临头。

　　　　初中时，我曾经兼任英语科代表，也曾代表学校多次参加比赛。那时候，即使我说我不会，也不会有人相信。

　　　　可高中三年，对于我的英语成绩，我只能用“惨不忍睹”四个字来形容，考试如果能考上60分，不给我把平均分往下拉得太多，我就满意了。我实在不愿意上于光亮的课，有时候，只要见了他都觉得心里堵得难受。也曾经打算自己偷偷用功，到小镇的新华书店里去看过，试图买到一本英语自学的资料，可根本没有。

　　　　于光亮是我们的英语老师，也就是我们的班主任。在我的心里，我认为他的为人虚伪、没有同情心，做人也没有个老师的样子。所以我从心里不希望他当我的班主任，当然也不愿学他教的课程。

　　　　这不，这节是英语课，他空着双手溜溜达达地进了教室，往讲台前一站，对我说：“郝牵萦，你到我办公室里去给我把课本拿来。给，这是办公室的钥匙。”说完，一大串钥匙“啪嗒”扔到了我的课桌上，吓得有神经衰弱的我差点跳起来。

　　　　我赶紧抬起头一看，于光亮正眯着他那双狭长的小眼睛在笑呢。见我抬头瞅他，他问我：“你又在想什么？我明明跟你打了招呼，还能把你吓一跳？”

　　　　“讨厌！”我懒得跟他解释，却不服气地轻声骂了他一句。

　　　　“你在说什么？”于光亮的声音一下子提高了三度。

　　　　他已经不止一次这么做了。

　　　　我因为神经衰弱跟他请过假，难道身为老师，他真的不知道我经不得突然惊吓？就算他没有这常识，今年春季运动会上，我明明还在4x100米接力赛中从原先的一贯跑第一棒，换到了跑最后一棒。当时他还找过我，说我起跑速度快，叫我还跑第一棒。记得我当时跟他解释清楚了，他还假惺惺地要我尽快治疗。现在却又来这一套！

　　　　再说了，他有自己的科代表，为什么要让我去给他拿课本，这次我决定反抗了。

　　　　“英语课有科代表，我又不是你的科代表，我不去给你拿！”

　　　　“我就是喜欢你给我拿！”于光亮不讲理地说，“快上课了，赶快去给我拿来！还有课本下面的那本基础练习册。”

　　　　算了，碰见了这样的人，也真叫人没有办法，更何况我也不敢太得罪他，只好不情愿地去给他拿了来。

　　　　我实在搞不明白于光亮为什么要这样做。也许没有什么意思。不过，他这样做我很不自在。在同学们眼里，会不会说我好像是借了太阳光的月亮，明明英语学得一塌糊涂，还讨好老师，是不是想当科代表？

　　　　天地良心！于光亮是我高中阶段最不喜欢的老师，我甚至有时候会讨厌他！每个新学期的开始，我都盼望着像换新课本那样，把他也换掉。可他却阴魂不散，整整教了我三年！

　　　　可不是，还有半年就毕业了，不出大的意外，学校是不会临阵换将的了。虽然不喜欢他，我还从没有像有人那样诅咒他，毕竟他还教了我三年，所谓的没有功劳还有苦劳。

　　　　说实在的，其实，抛去我对他的为人的厌恶外，他的英语课上得还不错。这样，除了慨叹自己命苦，我只能怨自己所遇非人。有个成语叫爱屋及乌，可我是因为不喜欢英语老师，连带的对英语的学习都放松了

　　　　那一节课，在课堂上，我努力装出平静的样子，“专注”地听讲。可我的思想却真的早已飞离课堂。我那脱缰的思维的野马，正毫无羁绊地奔驰在胡思乱想的国度里。当然，那个国家不说英语

　　　　“郝牵萦！”

　　　　糟了，于光亮把我的“坐骑”拦住了！还好，没用同位贺晓琳提醒，我听到了他叫我的名字。我慌忙站起来，差点踢倒凳子。

　　　　于光亮瞪了我一眼，然后直直地盯着我说：“你回答一下，第3题选择哪个答案？”

　　　　“哪页？”我轻声问贺晓琳。不知道是没听见，还是在老师的注视下不敢回答，贺晓琳毫无反应。只好迅速地用眼角瞟了一下贺晓琳的书——原来是84页，我正“哗哗”地翻呢

　　　　“郝牵萦，你还没有想好？”“还”字加重了语气。

　　　　蒙吧，我赶紧回答“b”。不好，于光亮的表情不对。我迅速改口：“我刚才是说‘b’不对，应该是‘c’”

　　　　“嗬，到底是语文学得好，不说自己刚才说错了，倒说是‘刚才是说b不对’。还用你说？‘b’当然不对。不过，‘c’也不对。还有两个答案，你再猜一个吧！”他把“猜”字说得特别重。

　　　　反正翻倒84页读题也来不及了，索性再猜一次：“d！”

　　　　“行！行！行！你还真有本事，四个答案，三个错的你都选了，剩下的那个不用说是对的了。你不用坐了，站在那儿好好想吧！你不就愿意想吗？”

　　　　我羞愧极了，不由得伸手摸了把发烧的脸。谁知于光亮的目光还在瞅着我呢。“你看看叫你站着，你还在那儿扭捏。不会是在学西施捧心吧？看看你扭扭捏捏地，说起话来还用那芊芊玉手半遮着脸，拿出那个犹抱琵琶半遮面的样子。我看还真像个掩面西施！以后你也别再叫郝牵萦了，同