她说完后把位吞下的花生米囫囵吞枣地咽了进去，这时郭晓风也咽着口水含情默默地注视着她，看到胡蝶的两个小酒窝，晓风深深地陷了进去。大家的话都比较少，因为开口说话都会讲到考试的问题，为了避免旧事重提，所以大家的话都差不多转到了作诗上面。李素颜此时看着大伙儿，大家都用一种央求目光瞧着她，意思是大家都做了诗，你也该做一首词吧，李素颜心领神会后，只得搜肠刮肚地想词，最后想出一首《清平乐》：
西山日暮，星月无心出。新酒又添残酒苦，心中愁却难除。
今昔杯载忧郁，看落花深醉处。龙门已闭游鱼，留得乱意萍浮。
她说完后，大家都夸她做得好，于是分别举起酒杯满怀畅饮。“借酒消愁愁更愁，抽刀断水水更流”一点都不假，因为酒只能暂时减轻一个人痛苦而已，在你喝醉时酒精会让你一段时间忘记回忆，一旦当你醒来，不好的心情会再次袭来，甚至会比之前更加猛烈些。几杯酒下肚后，胡蝶，素颜，晓风，林涛都已经醉趴在桌上了，张少游和张少媛还在陪着青松和高清，张少游说话也变得有一些不大明朗，作为主人家，肯定得陪好客人，多喝一点是在所难免的，张少媛也有点晕了。
韩青松和高清由于酒量大，还算清醒，众人皆醉，他两还醒着。韩青松看到林涛们落魄醉倒的样子，一边敲着杯子一边念起了赵嘏的《落第寄沈询》：穿杨力尽独无功，华发相期一夜中。别到江头旧饮处，为将双泪闻春风。
高清听后问青松：“好诗，太能表现现在我们的处境了，对了，青松这是你想的吗？”。
韩青松：“不是，是赵嘏写的”。高清哦了一声也念起了钱起的《长安落第》：花繁柳暗九门深，对饮悲歌泪满襟。数日莺花皆落羽，一回春至一伤心。
大家听到“伤心”一词更加悲痛欲绝。
韩青松说：“嗯，有同样心情，唉，今晚怎么没有月亮呢”。
高清回答了一声“是啊”。
韩青松：“高清，你说要是没有了月亮，古诗将会损失一大半啊”。
高清迷惑不解问为什么？
韩青松：“古代的诗人们大多把自己的感情寄托在月亮上，信手拈来都是一大把，没有了月亮，他们会把自己的情寄托在那里呢？估计会寄给星星，”。
高清：“没了星星呢？”
韩青松：“太阳啊，你看古人的离别之情都会寄托在夕阳、斜阳，残阳，晚霞等等上面，”
高清：“没了太阳呢？”
韩青松：“我靠，你怎么不用脑子想想啊，太阳都没了，那还有人类呢，”。
此时张少媛端了几碗酸汤过来，她用甜美的声音对大家说：“你们喝一些酸汤吧，听说这可以解酒，”。韩青松心想张少媛估计是以为酒精的主要成分是乙醇，乙醇的化学公式里有碱的标志，她以为拿酸的东西可以和它发挥中和反应以达到解酒的目的，其实这是比较错误的认识。但是大家也不好拂人家小妹的意。
第三章 别绪又生新尘缘
更新时间2011…7…15 8：07：10 字数：2735
雄鸡音发，晨光初曦。薄雾朦胧，房舍宁静。
露湿芳草，浅溪潺潺。鸟鸣山林，旭日斜照。
炊烟袅袅，晓风弄影。门声嘈杂，人语相应。
牧童成群，闲坐牛背。农夫匆匆，早出而作。
耋耄之年，催赶鹅鸭。一番良辰，尽在村庄。
第二天早上，大家很快就醒了，青松们感觉到昨晚睡得很深沉，因为早上要送张少游去上大学，一般而言，喝了毕业酒后，就该上路了，继续去大学里接受改造，改造成国家的栋梁，祖国的花朵。人们对大学这个词语趋之若鹜，一千个高三学子在大学门槛前倒下，后面还会有千千万万个学生踩着他们的脚印继续前进。
韩青松们和张少游的亲戚都在村口依依惜别着，张少游的父亲对他说：“游儿啊，在路上多生两个心眼，别给小偷得逞了，当你到了学校打个电话回来，我们家里也好放心”。
慈祥的母亲也补上一句：“在学校要听老师话，时时刻刻围绕着他们转，做个正正规规的学生，同时要和同学们搞好关系，好好专心学习”。
当他母亲说完后就是亲戚们的教导了，他们异口异声说道：“少游啊，在学校看到漂亮女孩就捞一个”。
“要注意卫生，虽然咱们穷了点，但要穷的有卫生，有志气”。
“要是谁敢欺负你，你就K他，别浪费你一身结实的肌肉了”······
青松们没什么说的，因为要说的都被他亲戚叮嘱得差不多了，他们决定每人写一首诗送给他以作纪念，虽然就十多个字，却代表了朋友之间深厚的感情，真挚的情感用几句话事说不清楚的，六个人分别在张少游的笔记本上写下自己临时浮想的粗诗，虽然浅显易懂，却很真诚。
青松是第一个落笔的，他写的是：
今送远行人，诗言寄情谊。他乡需自重，来年再相议。
下面是郭晓风的：
友人皆恨别，此别亦销魂。只有诗相送，在校不可混。
林涛的：
流水音犹存，晨光伴君行。远方多珍重，世浊要独醒。
胡蝶用端正的楷体字，就像他端庄的衣着一样，写下一首：
今朝匆匆去，何时喜相逢。男儿怀远志，待机起雄风。
胡蝶写完后把笔和笔记本递给李素颜，她稍稍酝酿了一会儿，写下一首《临江仙》送友求学
曾为同窗三来载，万里朝霞飘远方。仅凭词意伴友身，村口车待发，学业如鹏翔。
目断云山谊犹存，别离又生新愁肠。旧恨江水流不尽，叹万事难忘，他乡思故乡。
她又在后面写上“以此为念”，于是把笔记本还与张少游，他接过去后就合上了，他想等到学校后才慢慢观看朋友们的寄语。当他到了学校翻开笔记本看到青松们的诗时，心里在想虽然没有李白那句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这么经典，但他很感动，很受用，很满足。
大家送走张少游后，折回到他家吃了早饭，然后等到一辆开往城里的早班车。这天晚上有课，其实也不算，也就是补习班的一些通知，接下来才正式上课。红日从东边的山头慢慢爬上山顶；意味着新的一天的来临，新的日子正等待着青松们去度过，这里的新并不是代表好的事物，也不是坏的的事情，一个可悲、可喜、可恶、可盼但不可爱的高中生活又来到了，对于高清来说，这已经是他高中生涯的第五个年头了。
在上第一节语文课时，青松和晓风们万万没想到语文老师就是他们在高三时的那个老教师，他姓刘。以前青松们对刘老师上的课很感兴趣，因为刘老师上课的时候总会上一半的课，下一半的课就让学生们也上讲台讲课，不管你讲得乱七八糟，还是精辟入里，至少可以体会一下当老师的滋味和辛苦。
刘老师也非常喜欢诗歌，当然他也会吟诗作对，他对古人的东西很着迷，就像猫对老鼠一样情有独钟，比如什么老古董，老字画，老烟枪之类具有历史韵味的东西，他都会收藏。人（知识分子）一上年纪差不多都这副德性，刘老师也喜欢研究《易经》，他会把每一卦拆开，然后重新组合成自己创作的诗，他认为这样有助于更加深刻地理解卦辞。青松，晓风几个和刘老师的关系特别亲密，因为大家都是性情中人，都爱好诗歌这一口。
有一次，刘老师把自己做的诗《乾中人》给青松们看，内容是：
潜龙勿用须隐踪，露形于野时惕若。
或跃或渊飞冲天，至极有悔劫后阔。
青松几个是丈二金刚摸不到头，刘老师对他们解释了一遍，他说：“诗中的句子包含了做人的道理，诗句是乾卦的每一爻，共六爻，再加上用九而组合成的，其中‘潜龙勿用须隐踪’告诫一个人未到时机时切不可锋芒毕露，不然会铸成惨淡的人生，此时能力有限，所以不可意气用事，应该积聚力量待时而动，待价而沽。‘露形于野时惕若’是在警告当一个人在崭露头角时需要有居安思危的意识，时时事事保持警惕，人生之路如履薄冰，这一步是在能力很强大之前必须经历的。‘或跃或渊飞冲天’是在鼓励一个人要具有多种本领，因为社会需要的是综合性人才，通过努力后才肯会一飞冲天，实现胸中的抱负。‘至极有悔劫后阔’讲的是当一个人事业成功后，如果心里存在一种不随时而动，只是一味地固步自封去办事，最后会导致一败涂地，此句中的‘劫后阔’是变卦的延伸，也就是在前面那个成功人士遇到困境时，他如果能礼贤下士，善于听取别人的意见，最终也会度过难关的，所以叫‘阔’，即海阔天空的形式将会出现”。
青松几个听完刘老师的深奥讲解后，睁着好奇的眼睛，张着大大的嘴巴。慢慢地才理出点头绪，不过还是有一些地方如雾里看花，他们只得回去查看有关书籍以满足好奇心，他们认为刘老师的学问真是高深莫测，学贯古今。有时刘老师和青松们闲聊时会说出一些让他们意想不到的话，这些话具有一定的预见性，估计是研究《易经》很透彻的缘故。刘老师很了解自己的学生，正所谓知子莫如父，知徒莫如师。
有一天，刘老师吩咐青松去他办公室的桌上取已经改好的试卷，他走到刘老师的桌前，本来抱了试卷就走的，他不经意间看到刘老师写的几首诗，好奇心笼罩在他的头顶上，他于是停下脚步，走马观花地看了一遍，内容是：
其一：青山翠绿埋孤松，花絮飘落映枯藤。荫间僻径一书生，欲为汗青仿古文。
其二：高望连山万年青，红日一出天下晴。服从为纲心如铁，功过是非黎民评。
其三：月下轻风杨柳岸，萧声凝噎潜入城。楼中灯光照孤影，家传基业后世撑。
其四：登高远眺林涛涛，望尽天涯回归路。云下孤庙深山藏，禅