《谁是谁的伤》

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谁是谁的伤- 第27部分


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  京哲说:“她很勇敢。”

  成锐莫名的望了他一眼:“崔京哲,你没病吧!”

  京哲随手把手中的球狠狠的冲他脚下甩过去:“你才有病!只有疯子才会受得了这折磨人的高考。”

  成锐接住反弹起来的球,随手拍了两下说:“是折磨人,可是,错过这条捷径,我们活着会付出更大的代价。”

  京哲说:“你把这不公平的高考叫做捷径!你竟然把这样不公平的高考叫做捷径!”

  成锐说:“哈哈,你说叫什么啊!”

  京哲说:“凭什么,许多经济发达的城市,大学指标分摊到考生身上,多得他们既使不超过我们的二本线,却照样上重点;我们这些地区的考生,很高的分数,却只能上普通本科甚至大专。”

  成锐说:“即使如此,我们也得上!再说,你已经是前百名内的苗子了,你还担心什么啊!”

  京哲说:“我也快被逼疯了,每天做着不知道什么用处的考题,脑子都不会正常转动了!”

  成锐说:“你的崔律师梦想呢?”

  京哲说:“那个念头是多年来我爸爸灌输到我脑袋里,唯一没有引起我反感的事了,努力一下,给他一个交代,我的日子也好过些。”

  “叫人来打半场吧,急死人了。”京哲不耐烦的说。

  两个人走到球篮下,很快就聚来了几个熟面孔,大家就拉开阵营,似乎带着刻骨的怨恨,这个半场赛打得异常凶猛,许多的观众和球员的心里都拥挤着难以疏散的泪光。

  生活仍然在有条不紊的继续,三练,高考,接踵而至。

  霜降担心扰乱京哲的心,就没再来找过他。

  高考后,京哲呼呼大睡了一天一夜,叫都叫不醒,老妈都焦急的打算天亮要叫医生了,京哲却在第二天清晨走出房间,到厨房煮了方便面,大口的吞着吃。

  淑霞循声走到厨房,看到儿子的样子,心疼得说:“咱们到外边吃吧!”

  “不要,别处还需要等才能吃到口里呢!我饿得吞下头牛啊!”京哲满嘴面条,摇手制止着妈妈。

  淑霞说:“哲哲,你睡得真吓人啊!怎么叫都没反应!”

  京哲嘿嘿笑了:“我听到了,懒得答应啊!这几个月你儿子我都没睡过囫囵觉,你也舍得打扰啊!”

  淑霞笑着从他手里夺下他吃过饭的碗筷:“还想吃什么,我立刻做给你!”

  京哲说:“该走了,今天还要估分呢!”

  淑霞说:“考得怎么样啊?”

  京哲说:“放心,我都拿命上了,你儿子要是认真的话啥时候“挫”过啊!”

  淑霞欣慰的看着儿子大步走着出去了。

  许多压抑的情绪带着被高考伤害过的痛苦,这章带有作为曾经参加过高考的考生和现在作为高三老师的我的悲伤,写出了淤积在心中的悲凉,即便是如今,我仍然会梦到考场上快交卷子时仍是空白的惊惶不安,或许,许多人和我一样,三十多岁后,仍然无法逃脱考场的那场噩梦!谨以此纪念那些受高考戕害的灵魂!

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[正文:第三十九章  神秘仰慕者]


  高考逼近,霜降的心也一样绷得紧紧的,因为这件事对她来说,实在两难啊!考不上,她为京哲的未来担忧;考上了,她又为自己担忧;最终,她只能向老天请求:老天啊!他想要怎样,您就让他顺心吧!

  见不到京哲的日子霜降很是忧伤,她极力的控制着自己的脚步,不涉足京哲的教学楼。

  女孩子老是主动去找人家,很是伤自尊的,所以,即使思念肆虐,她仍然强迫自己坐在教室。

  只是很容易就魂游天外,这不,语文老师讲着课走过她身边,看她失神的样子,伸手在她眼前晃了晃说:“韩霜降同学,请你说一下对这个问题的看法!”一面又背着手慢慢转到教室的另一边。

  霜降起立,可是,却茫然不知所云,就说:“老师,请您能再复述一下问题吗?”

  老师嫣然一笑说:“这次听好了,问题是‘刘兰芝离开之前,悉心打扮的一段描写,在文章中有什么作用?’你能说一下自己的看法吗?”

  霜降低头看书,竟然找不到,前排的一个男生刘浩低声“嗯”了一声,靠到身后的课桌上,手拿书,用笔指了指那一段话。

  霜降立刻翻到那个位置,瞟了一眼说:“刻意打扮得很美是为了显示自己的美丽和自尊。”

  老师点头示意她坐下,说:“很贴合文意的答案,有没有其他的补充呢?”一边环视着教室。

  前排的一个男同学站起来说:“她刻意的打扮得很美丽,是为了向婆婆显示自己无辜被驱出家门的不满,有点反抗的意味。”

  老师点点头说:“回答的很深入,联系了文章的主题,两个人的答案合一快,就是最好的答题思路;既注重本段,又关注了全文。请坐!”

  霜降有点惭愧的脸发热,赶紧拿起笔指着课文,跟上了老师的进度。

  下课时,讲台上的周记作业老师让发下来,霜降的头很疲惫的爬到桌子上。

  她很讨厌交周记,多年来的周记作业发下来就是一个大大的“阅”字,实在是没劲,要么就是一个冷冰冰的分数,根本无从得知自己的硬伤和软肋在哪儿,因此,当这个语文老师在一个月前接手自己班的语文课时,她就没交过周记。

  教室里拿到作业的学生显得很兴奋,不时有人哈哈笑,有人拿了别人的作业看,显示出少见的热情和认真。

  她坐在最后一排,她的同桌也是经常请假,班主任说这样安排,每天早上学校检查人数时,他们的桌子会被紧紧的顶在墙上,不计入扣分人数。

  霜降爬着有点纳闷,怎么啦!大家好像也太反常了,她随手拿起同桌的作业本,一看批语,不禁莞尔。

  很特别的打分方法:“50+2+4=56”并在分数下方给分数作了诠释:“50是语言精练,论据能很好支撑论点;2分是具有大胆的怀疑精神;4分是有敢于发问的勇气。”

  霜降不甘心,又用手推了推前排的同学,接过他的作业本翻看“49…5…4=40”“49分是构思新颖,有创意;5分是字面凌乱,不美观;4分是错别字,07年国家高考批卷规定,举凡错一字就扣一分,扣至6分为止。帅哥,请问你的字体能否像你的人一样帅?”

  本子上最后一句下面划了一条曲线,工工整整的写着:“谢谢,可以。”一看就是前排同学的杰作。

  霜降忍不住哈哈哈的笑起来,心中有种情绪在翻腾,是鼓励和赏识所带来的感动与渴望,她在桌斗里拿出周记本,开始计划放学时认真的写完再离校。

  放学后,她一个人默默的坐着写了一篇类似于倾诉烦闷的文章,写完后把作业放到语文课代表的桌上。

  正打算出门,一个男同学进来了,拿着一个本子,走到她面前说:“韩霜降同学,我是校报的轶闻小编张闻之,有几个问题想问你,请你支持一下我的工作。”

  霜降愕然:“轶闻小编是什么啊!”

  张闻之解释说:“校报副刊的一个栏目,记录校园活跃人物轶事,提高在学校的知名度。”

  霜降说:“给我什么关系啊!”

  张闻之笑笑说:“组内人认为你在学校好几个领域都很活跃,虽然才一年级,但应该有很多看点。”

  霜降无聊的说:“张闻之同学,我对这没有兴趣,对不起,恐怕无法配合你的工作。”

  张闻之说:“那么好吧,我只问你一个问题,‘你最大的一个愿望是什么’?”

  霜降说:“我的愿望很多,没有最大的。”

  “众多愿望之中你最最迫切的小愿望是什么?”张闻之问。

  霜降愣愣的想了想,感觉无法说出,就摇头说:“这已经是第二个问题了!”

  张闻之又重复了一遍,霜降烦闷的说:“我现在最最迫切的愿望是——我想回家吃饭。”

  张闻之把她的话一本正经的记上,然后从本子里取出一张照片递过来说:“我们组内有你的一个仰慕者,拜托我借这次机会帮他要你的签名。”

  霜降纳闷的接过照片仔细看了看,笑了说:“这好像不是我啊,不过也有点像,是演出那晚的样子,签什么啊?”

  一面翻过了看背面,有具体的问题,划着横线,需要作答,看着问题,略一思索说:

  “‘生日’这一栏对女孩来说是秘密,我拒绝回答;

  ‘性格’——忠肝义胆,一丝不苟;

  ‘愿望’——不劳而获,醉生梦死;

  ‘所追求的快乐人生’——七分付出,十分收成;过上等生活,付中等劳动。”

  写完签名,笑眯眯地递给张闻之说:“感谢你的朋友对我的关注,再见!”

  张闻之接过签名,侧身让路,低头看了霜降的签名,心里很是气馁,今天这么好的时机,竟然问不出最简单的信息,真是悲惨啊!

  想着那人托付时自己得意满满保证完成任务,一时感觉无脸面对,也垂头丧气的离开了。

  张闻之快步拐到教学楼后,把照片递给等在那里的来孜录,说:“圆满完成任务。”

  来孜录接过来看看那照片背面的字,不由笑了:“这女孩,还真是时时给人意外!”

  张闻之说:“她心情好像很糟糕,连理不带答的!话说回来,你小子怎么认识她的,老实招来!”

  来孜录端详着字笑了一声说:“我拎她包,她却险些把我从车上拽下来;还高叫‘杀人了’,差点没把我给吓死;我才逃不到三站路,就被警察扣去局子里,看到她进来指认,我他妈竟然头一回感觉到怕;不过,你猜怎么着?她认出我却放过了我。”

  张闻之眉头一拧:“放过你啦?丫怎么没想到为民除害?你咋无聊到手痒!你又不缺钱!再这样就别把我当兄弟!”

  来孜录�
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