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学生一下子被问住了。
我提醒：〃中国二十世纪的文化巨人是谁？〃
〃鲁迅！〃学生们异口同声地说。
〃对了，是鲁迅。〃我说，〃鲁迅，是中国当代迄今无人超越的文化高峰。但现在一般的中学生都不喜欢鲁迅。但我要说，你们所了解的鲁迅是片面的甚至是被歪曲了的鲁迅。钱里群认为中学生对鲁迅不感兴趣是因为中学教材选文的问题，所以他专门去南师大开讲座。钱理群讲鲁迅，说首先要让别人感觉到鲁迅是一个很风趣的人，作为儿子，父亲，学者，思想家的鲁迅。李老师也想慢慢要给大家消除对鲁迅的一些片面的认识。这个星期我和女儿一起吃饭，谈这个话题，我说不是我杞人忧天，我真的觉得很悲哀，咱们这个民族现在处于一种浮躁，虚华的时代，人们追求眼前的利益，一切都是赤祼祼的，一切都是物质性的，功利性的。还有谁会回眸鲁迅呢？这次去开会，乌克兰的几位专家告诉我，我们很羡慕中国，乌克兰人历史很短，没有中国这么博大精深的文化。我当时想，我们的文化，在当代中国人身上有体现呢？孔子所讲的礼，到现在还剩下多少呢？还有诚。前几天的《成都晚报》上发了一个新闻《奇：崇州中学生搞无人监考》但是我觉得考试不作弊，不是理所当然的吗？如此当作新闻，这有必要吗？如果我们班的无人监督考试要做新闻，我可以做到全国性的报纸上去。但我坚决不这样做。应该做到的，有什么值得炒作？可这个新闻标题里还用了个〃奇〃字，这是非常可悲的。这说明我们国家现在的诚信缺失到了怎样的可悲的程度？我给大家说，当一个社会极力宣扬什么的时候，一定是这个东西却缺乏的时候。当大家都推行学雷锋的时候，可见这个社会上雷锋是非常少的。我那天给女儿说，现在很多时候我们的主流媒体大量地说假话，由于这样，让我们的青少年什么都不信了，因此，连真正的崇高也被排斥了。不对！我们反感假大空，但绝不能拒绝对真善美的向往与追求！〃
我在说这些的时候，同学们听得非常专注。我心里想，面对着当今物欲横流的社会，我这话究竟有多少作用？这些孩子此刻的震撼究竟能够维持多久？有时候个人的确是渺小的。但是，作为一名知识分子，我必须这样说，我必须向学生说出我的忧患。
我开始过渡到课文：〃对孔子学说，我有一些想法，在治国方面，我坚决反对将孔子的思想体系作为治国的策略。我们应该接受人类政治文明的共同的成果。有人以孔子的学说作为挡箭牌，抵制中国走向世界，走向人类政治文明。我认为这是不对的。我个人理解，孔子今天的意义主要体体现在人与人之间的关系上，体现于个人的修养上。在做人方面，我们应该吸取孔子的许多思想，这些思想至今还有着生命力。好了，我们今天讲的，是作为教育家的孔子，作为老师的孔子，同学们可以通过这篇课文感受一下孔子是怎样上课的。孔子上课很有意思。他的教学跟带博士生似的，有三千弟子，七十二贤人，其中最得意的学生，就是这么几个。好，现在同学们把课文读一下。〃
整个下午的课间，我都在见缝插针地找有关同学了解情况。结果说法不一：有的说S只是推迟了交试卷；有的说看到交了试卷还在写，但不知是不是抄别人的试卷；还有同学只是〃听说〃，并没有亲见……
我觉得这个事情一定要慎重，不能仅凭T一个人的说法就断定S一定就做了弊，万一她是看错了呢？不过，即使S没有抄别人的试卷，她至少也违反了考试纪律：明明已经停止答卷，同学们都在交试卷了，她却还在写。如果是高考场上，这是绝对不允许的。
在调查中，有同学对我说，这件事情问王卓最清楚，因为是她收的试卷。
我找到王卓询问情况，她很肯定地说：〃我看到S并没有抄别人的试卷，她是在写自己的名字。〃
我终于松了一口气：看来，S没有作弊，只是一般的违纪。但是，T为什么会认定她作弊呢？据我所知，T和S没有任何矛盾，不可能乱说的。何况即使有矛盾，我相信T也不会这样下作，她可是一个很纯正的同学呀！
我再找来T询问：〃当时，你坐的位置离S有多远？〃
〃很近，我的斜对面，中间就隔了一个同学。〃她说。
问题可能就出在这里：毕竟还是有一段距离的。
我又问：〃当时S前后左右坐的同学是哪些？〃
她说她真的记不清了，但可以肯定的是，S右边一个同学的右边坐着O。
我决定找O问问。
O告诉我，她没有发现S物理考试时作弊，但是，在这之前的政治、历史和地理考试中偷看了同桌G的试卷。为了核实清楚，我马上去找G，结果付锐承认，的确如此！
我先表扬了G此时的诚实和对李老师的信任，但同时很严肃地批评了付锐：〃你帮同学作弊，错误性质是一样的，都是在作假。〃他表示认错。
应该说，到此这件事情基本上已经很清楚了：在无人监考的过程中，S虽然没有作弊的确凿证据，但至少是违反了考试纪律――要求听笔后，她还在写；而在这之前的几次考试中，她的确做了弊。
我看时间，快到七点钟了，我决定马上开一个班会。但是，我不打算一开始就直接进入作弊的话题，而从集体荣誉感开始谈。我稍微做了一些准备，写了一个提纲，走进了教室。
我看见同学们都在教室里做作业，便说：〃今天李老师有些重要事情想给大家谈谈，或者说我准备开一个临时的班会，同学们是不是能把手中的事情停一下？以后我一般晚上不耽误大家，但今天的事情的确很重要。〃
我突然看到墙上还贴着广播操第一名的奖状，便说：〃把奖状取下来。同学们知道我为什么让大家取下来？荣誉属于过去，一切从零开始。〃
杨晓龙个子比较高，便走过去把奖状揭下来了，
〃今天这半个小时我准备一些比较重要的话题，〃我看不少同学还在写作业，便说，〃同学们能不能先不忙写？同学们抓紧时间做作业，我做班主任很高兴，但是有些事情要讲一讲。最近我们班上有许多非常好的现象，也有许多不足。〃
同学们都停下了手中的笔，我便开始说：〃我跟大家讲过，一个班像一个人一样，都会有许多优点，也不可能没有任何问题。那天王老师给我讲了我走后几天同学们的事，我非常感动，正是因为这份感动，让李老师觉得必须继续教我们这个班，继续当这个班的班主任。我说这句话是有根据的。我先从运动会讲起。今天吃饭的时候，我问几个男生，如果要选运动会最激动人心的时候，你们会选哪一刻？现在我把这个问题也拿来问大家。〃
同学们都说：〃拔河！〃
〃是呀，〃我说，〃我今天上午看到了金薇等同学写拔河的随笔，我后悔极了，后悔没有能看到你们拔河的场面。下面，我们一起听听金薇的周记，再一起回顾一下事件的经过。如果三年以后要编《花开的声音》一类的书，我一定要把它编进去。让我们今天的辉煌载入明天的史册！〃
我开始读读金薇随笔－－
最艰难的战役
运动会上第一天最惊心动魄的是星期四上午的拔河比赛。
说时迟，那时快，第一局由于我班太轻敌而且由于事先没有做好准备，反正第一局的结果是我们班输了，说实话，自从我们参加拨河比赛还从来没有尝到过被别班拉过去的滋味，眼泪花在我冻得麻目的眼球里打转，胸口集起了一口怨气，如同一座将要爆发的威苏维火山，第二局，若我们再输了，那真是一个重大的打击。第二局，我们16个人拼死要保住阵势，口哨一响我们班集体都往后倒，结果5秒稿定一班，拿下一局，这时我们来说是个很难得的机会，让我们重新又看到了希望的曙光，第三局是最后的战役，口哨一响感觉就不对，绳子一个劲的向着敌方跑，我大声呼喊，发泄着胸口的积憋，同时也深加真气，使出吃奶的劲，期待起死回生的奇迹，喊声震天，冲响云霄，或许上帝被感动了，为我们那种坚定，团结的心感动了，绳子奇迹般地向我们这边过来，顺着这阵势我们拼命加油――赢了，一班全是又高又大的胖子，我们班比起他们班就像泰山与丘陵之悬殊，最后却能赢，这全凭我们的团结。
只要有团结，丘陵也会战胜泰山。
2004．11．
随着我的朗读，我班在输了第一局的情况下，连胜两局那16的动人场面再一次让大家心潮起伏。
读完了，我说：〃请我们参加拔河的勇士举手，让李老师看看是那些同学！不，还是起立吧，让我看看英雄们的风采！〃
16位同学站了起来。
〃这样，明天我们照个相。〃我说。
我继续说：〃运动会的感人事迹当然不止这一件。那天我在江阴开会，不断收到文跃海给我发短消息，说什么什么得了第一，我就问广播操怎么样。说实话，咱们班体质本身就要强，有的项目拿第一不能算真本事，广播操做得好才真正是本事。我觉得咱们这个精神要保持下来用在学习上，用在各个方面�