固乖谏涎保魏懿缓茫３２荒馨词蓖瓿勺饕担僦够郝话私煌鲜屯Ф疾幌不端鲜构钏骸鞍蛩固梗愠ご蠛罂隙ú换岢善鳌被瓜肴闷渫搜АＫ母盖兹垂睦担骸拔揖醯媚悴⒉槐浚鹑嘶嶙龅模闼淙蛔龅靡话悖床⒉槐人遣疃嗌伲慊嶙龅模侨床换嶙觥Ｄ惚硐值妹挥兴呛茫且蛭愕乃嘉退遣灰谎蚁嘈拍阋欢ɑ嵩谀骋环矫姹热魏稳硕甲龅煤谩备盖椎墓睦拱蛩固拐褡髌鹄础Ｂ模蛩固棺芑崽岢鲆恍┤萌巳衔苌档奈侍猓钩３Ｒ桓鋈朔⒋簦哪盖兹词肿孕诺厝衔喊蛩固姑挥腥魏巍好徊。匆欢ㄊ俏涣瞬黄鸬拇笱Ы淌凇�
有一次爱因斯坦躺在一个小山上，他眯起眼睛向天上看，发现有千万道细细的阳光穿过了他的睫『毛』，『射』进了他的眼睛。他就想象着自己乘一条光线去进行一次神奇的旅行。回到家里，爱因斯坦对父母说：“我努力想象自己在追赶一束光线，如果能追上，我想看看这种波是什么样子的。”父母没有嘲笑他，而是鼓励他想办法去实现，也正是这样一次想象，让他发现了震惊世界的广义相对论。
教子感悟——
“白痴”与“天才”只有一线之隔
这样一个个的事例还有很多，但它们都说明了一个道理：父母的鼓励和赞赏对孩子来说是多么的重要，那有着怎么神奇的力量。试想，如果他的父母也像外人一样对孩子失去信心，那爱因斯坦也只能做一个自卑的“白痴”。
现实中，我们会见到很多像小爱因斯坦一样的孩子，他们可能长相不够可爱、『性』格较内向、嘴巴不甜，或者有其他诸如此类的小『毛』病，但这又能代表什么呢？智慧的父母要从赏识孩子的角度出发，积极地鼓励和安慰孩子，通过对孩子的赏识和鼓励，让孩子树立信念，缓解孩子的压力，增强孩子的自信心，让孩子尽快从紧张情绪中走出来，从容面对自己。
因此，面对孩子，不能只看到他的短处，要用敏锐的目光去发现孩子的超人之处，不管你的孩子在他人眼中是天才还是白痴，一定要对孩子有足够的信心，并加以鼓励、引导，最终帮助他们取得成功。
第六章 摆正心态，让孩子笑对人生 第一节 摆正心态——侯宝林教子“要做就做最好”
侯宝林（1917～1993），北京满族，中国著名相声大师，表演艺术家。幼年家境贫寒，12岁时学演京剧，后改说相声，先后拜常宝臣、朱阔泉为师，最终成为中国相声代表人物。
1917年出生于天津。人称“中国的卓别林”，在长期的艺术实践中，形成了轻俏简捷、庄谐并重的艺术风格，他曾受聘为中国一流高等学府北京大学的教授，担任过中国曲协副『主席』。
侯宝林在相声界自成一家，在家庭教育方面，也有一套成功的经验。他的大儿子侯耀华是影视界的明星。小儿子侯耀文是相声界的后起之秀。1985年曾被评为“十大笑星之一”。
真金不怕火炼，侯宝林用“要做就做最好”的火炉炼出了“真金儿子”。
兄弟俊才，自然融进了侯宝林的许多心血。对于儿子的要求侯宝林要求非常严格——“要做就要做到最好”，这是他对儿子的要求。
侯宝林是相声界的一代宗师，子承父业，理所当然。但两个儿子要想走上相声这条道路上，着实费了一番功夫。他常常对儿子说：“相声是一门综合艺术，不是消愁解闷耍贫嘴，没有丰富的生活经历和多种知识，是干不好这一行的。”因此，尽管两个儿子小时候在相声表演上都很有才能，但侯宝林却极力反对儿子们说相声。大儿子侯耀华从小眼睛就不好，年纪轻轻就戴上了厚厚的眼睛，而说相声的谁在台上还带上个眼镜啊，若不戴眼睛，就看不到观众脸上的动静，怎么与观众交流呢？因此，他把所有的希望都寄托在了小儿子侯耀文身上，对他要求也更是严格，极尽苛刻。
侯耀文在8岁时，就『迷』上了相声，但父亲因他年龄小，知识面太窄不让他学。而侯耀文并没有因此而放弃，他经常偷偷地学。机会永远是倾向有准备的人的，耀文读初中时，铁路文工团向社会公开招考相声演员，他背着父亲被一个同学拉去应考，最后被主考官一眼看中。但侯耀文却感到非常为难，怕父亲生气。因此，当主考人员打算录取他时，他支支吾吾地说：“我……我爸爸不同意我当演员。”
最后，在铁路文工团与侯耀文的“先当好学生，再当演员”的保证下，侯宝林才答应了小儿子的请求，并说：“不能在台上胡说八道”。但这并不代表侯宝林完全认定了儿子，对儿子的要求更加严格了，思想品德上一丝不苟，艺术上精益求精。
一次，耀文从外地演出归来，高兴的拿出“相声表演脸谱剧照”给父亲看，谁知侯宝林看了十分生气：“瞧你这些照片中，哪一个有点儿人样！还在杂志上刊登，都不嫌脸红？一个演员要认真严肃从艺，不要降低自己的身份。”
父亲的严格要求，使侯耀文的艺术更上一层楼。而侯宝林也是看在眼里，喜在心里，只要儿子在电视上，他必看。有一年中秋节晚会，著名演员王铁成朗诵了一首词，作为节目主持人的侯耀文称赞道：“您这诗朗诵得太好了。”第二天，侯宝林一见儿子便说：“一个搞艺术的人，对诗和词都搞不清楚。不丢人嘛？”耀文一听，知道自己错了。低着头不吱声，父亲抓住时机继续说：“耀文，你既当了演员，就要做个像样的，做有所贡献的演员，要不负这个称号呀！”在父亲的建议下，侯耀文多了一个书架。
多年后，耀文回忆起父亲的教诲，不无感慨地说：“实际上，现在的确不少相声已经技穷。技穷就成了黔驴了，只摆样子，不为人所需要，名声与其作品、表演水平大大地不平衡了，有的自甘落后。更有人以各种庸俗和低级趣味的东西换取廉价的笑。这不是让人又痛心、又忧虑吗？”有次侯宝林问儿子：“你是想当个名演员、好演员，还是想当个艺术家呢？”
面对如此问题，侯耀文十分『迷』『惑』，在他定义里演员与艺术家并没有什么区别。看着儿子的疑『惑』，侯宝林说：“过去当个演员很难，但现在不一样了，只要你说好一个段子，在电视上播放，马上就红遍大江南北，但艺术家就不同了，他需要有好演员做基础，且形成自己的风情、流派，有自己的相声理论。”
听到这里，侯耀文想了想就说：“我当然想当个艺术家了。”从此，侯耀文的方向就朝着艺术家的门槛努力了。而他也做到了——为了使相声传出国外，侯耀文与搭档石富宽努力学了日语，在日本用日语表演了一段相声，使日本观众发出了愉快的笑声──这可说是父辈相声演员没有做到的事情。
教子感悟——
引导孩子确定目标，教孩子以积极的心态应对
成功意识戏剧般地把一个极普通的人推入浪『潮』中，并且把他高高地推到浪尖上，面对的是最大的逆境。侯宝林的教育中蕴含一种目的，一种方法。他一直知道要把儿子培养成什么样的人，而这种意识有效地培养了儿子侯耀文的成功意识，使他大胆开拓，走向成功的巅峰。而在这当中，还蕴含着积极的心态，他所做的每一个决定都是有意识的磨练着儿子的心态——他对儿子丝毫都不放松，总是严肃、认真；他把儿子的成功“看在眼里，却喜在心里”，不使儿子淹没在观众的掌声里——只接受喜悦，不承认缺点，承受不起挫折的打击。
因此，作为父母培养孩子要有目的的进行，不但要培养孩子的才能，更要培养孩子的心态。心态决定一切，良好的心态是成功的一半。
第六章 摆正心态，让孩子笑对人生 第二节 摆正心态——曾国藩教子“不谋做官发财，只求读书明理”
曾国藩（1811～1872），初名子城，字伯函，号涤生，谥文正，湖南长沙府湘乡（今湖南省双峰县）人。中国清朝时期的军事家、理学家、政治家和文学家，“中兴名臣”之一。晚清散文“湘乡派”创立人，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯。湖南长沙府湘乡白杨坪人，现属湖南省双峰县荷叶镇天子坪。
曾国藩有如此成就，主要源于他对自己的要求非常严格，而对于教子观念，曾国藩也也有自己的一套教子方案。
不谋做官发财，只求读书明理，在实际中体会玩味，不断改造自己看法。
曾国藩有二子，此外，据调查显示，曾国藩及其四兄弟家族，绵延至今不到两百年，共出有名望的人才240余人，没有出一个纨绔子弟。如此长盛兴旺之家，在古今中外皆属罕见。其原因当归于曾国藩的教子有方。
“读书只求明理，不谋做官发财。”这是曾国藩对子女们的教育，而也被他的后代奉为上诫。要知道，在封建社会谋出路的捷径就是做官，当时官僚子弟都想凭借权势挤入官场，曾国藩却说：“凡人皆望子为官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”这是他对子女的期望，因此，自曾国藩兄弟之后，曾家再没出领兵打仗的将领。他们绝大多数留学英、美等国的名牌大学，学贯中西，成就卓著，成为教育界、科技界、艺术界的名家大师，饮誉五洲四海，为人类的文明进步事业做出了不可磨灭的贡献。尤其是他的长子曾纪泽自幼勤读经典并学习外语等，从而养成勤学实干精神。如此明举，实属难得。因此，曾国藩的长子纪泽精通诗文书画，在清代末年，他自己刻苦学习英语成为一名出『色』的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪�